考試公告
河北省考面試6大低分作答表現(xiàn)，定要避免！
http://www.imnuonuo.com 2023-03-28 來(lái)源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
河北公務(wù)員考試中普遍采用的是結(jié)構(gòu)化面試。該方法具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性，它對(duì)面試的目標(biāo)、測(cè)評(píng)要素、試題構(gòu)成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間控制、考官組成、實(shí)施程序和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等各環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的規(guī)定，考官在面試過(guò)程中不得隨意變動(dòng)，因而該方法比較好地體現(xiàn)了面試的公平性。由于結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素較廣，考生普遍覺(jué)得難以掌握，今天，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.imnuonuo.com）給大家分享一些低分作答表現(xiàn)，幫助大家順利避開(kāi)雷區(qū)。
首先是外在形式方面，除了大家常規(guī)理解的舉止儀表，對(duì)于音量控制和交流感往往是大家容易忽視的。
1、聲音太小，答題內(nèi)容聽(tīng)不清
考官一天需要聽(tīng)的考生比較多，如果考生答題聲音小，那么考官一方面可能無(wú)法聽(tīng)清答題內(nèi)容，另一方面聽(tīng)起來(lái)比較費(fèi)力，可能就不愿意聽(tīng)了。從經(jīng)驗(yàn)角度來(lái)看一般聲音小的考生得分都不會(huì)太高。導(dǎo)致聲音小的原因很多，常見(jiàn)的就是對(duì)自己的回答沒(méi)有自信，或者平時(shí)發(fā)言就音量較低，語(yǔ)氣平淡，還有的人從小聲音小，性格內(nèi)向。建議考生可以根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)性改變，比如通過(guò)學(xué)習(xí)思路增加自信、朗讀訓(xùn)練、發(fā)聲練習(xí)等方式進(jìn)行練習(xí)。
2、過(guò)度緊張，溝通缺乏交流感
“交流感”包括三大要素，眼神、微笑和語(yǔ)調(diào)，面試過(guò)程中不敢抬頭看考官、表情僵硬過(guò)于嚴(yán)肅、答題的語(yǔ)調(diào)很平或者特別快都是交流感缺失的具體表現(xiàn)，很難讓考官產(chǎn)生共鳴，考官?zèng)]有興趣傾聽(tīng)，自然也就導(dǎo)致低分。所以答題過(guò)程中多看各位考官、面帶微笑、抑揚(yáng)頓挫是有必要的，一定要加以練習(xí)。
其次，在語(yǔ)言表達(dá)上也有很多注意事項(xiàng)，下面給大家分享兩點(diǎn)常見(jiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。
3、思維混亂，條理邏輯理不清
所謂的邏輯，是指答題的內(nèi)容從思維和表達(dá)上有一定的順序，過(guò)渡要承上啟下；條理性，從定義上來(lái)說(shuō)就是指說(shuō)話內(nèi)容能夠讓聽(tīng)眾非常清晰地聽(tīng)出到底有幾個(gè)方面，層次性、邏輯性是怎樣的。從表現(xiàn)形式來(lái)看，主要是發(fā)言的人能夠通過(guò)一些邏輯詞將自己的發(fā)言串聯(lián)起來(lái)，這些邏輯此包括“第一，第二，第三”、“首先、其次、再次、最后”、“一方面、另一方面”等。如果沒(méi)做到以上兩點(diǎn)，考官聽(tīng)完也會(huì)一片混亂，甚至?xí)锤小?/div>
4、卡頓嚴(yán)重，語(yǔ)言表達(dá)不流暢
卡頓次數(shù)太多，直接影響考官聽(tīng)覺(jué)感受，也導(dǎo)致內(nèi)容呈現(xiàn)效果大打折扣，流暢表達(dá)是面試的基本功，表達(dá)不流暢對(duì)面試分?jǐn)?shù)影響較大，很大幾率導(dǎo)致低分。有的考生總是想讓自己的表達(dá)書(shū)面化，能夠用精準(zhǔn)的語(yǔ)言答題，但是在答題過(guò)程中，如果想不到一個(gè)恰當(dāng)?shù)挠迷~，就會(huì)出現(xiàn)卡殼，出現(xiàn)停頓，或者是不知道接下來(lái)要說(shuō)什么，又為了避免冷場(chǎng)，于是用過(guò)多的“嗯”“啊”來(lái)代替，這樣就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言不連貫、不流暢。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)：不要認(rèn)為停頓會(huì)讓考官對(duì)你的印象不好，短暫的停頓是不會(huì)有太大影響的，所以想說(shuō)“嗯”“啊”時(shí)不妨短暫停頓一下；不要總是試圖用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)，若實(shí)在想不到合適的詞，可以換一種表達(dá)方式或用自己的話說(shuō)出來(lái)，以流暢表達(dá)為主，當(dāng)然，反復(fù)的答題練習(xí)才是關(guān)鍵！
5、內(nèi)容太少，時(shí)間利用不充分
答題內(nèi)容是關(guān)鍵因素，一般掌握在總時(shí)間的80%左右即可，少了會(huì)空洞，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容輸出，一味的追求外在，三言?xún)烧Z(yǔ)作答完畢的考生很難把題目?jī)?nèi)容分析到位，在考官看來(lái)缺乏思考，也就會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)較低。很大的原因還是在于考生積累太少，沒(méi)有想法。所以，一方面要多了解熱點(diǎn)的知識(shí)，豐富內(nèi)容，另一方面還要計(jì)時(shí)練習(xí)，建立時(shí)間意識(shí)，合理利用好答題時(shí)間輸出更多高質(zhì)量答題內(nèi)容。
6、套路明顯，內(nèi)容缺乏針對(duì)性
考官普遍反感套路化答題，對(duì)于背模板，一味追求華麗辭藻、名人講話的考生，對(duì)作答題目缺少分析理解的考生會(huì)很排斥，一味地背答案會(huì)導(dǎo)致千篇一律，低分表現(xiàn)。在備考過(guò)程中不要只是按照一些固定思路去答題，也不要刻意去背題押題，要嘗試用多種方式答同一道題，融入更多的情感，才能真正的打動(dòng)考官。
以上從外在形式、語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容方面對(duì)常見(jiàn)的低分表現(xiàn)給大家做了梳理，希望大家都能避免這些問(wèn)題！
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