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考試公告
河北省考資料分析3個(gè)易錯(cuò)考點(diǎn),如何破解?
http://www.imnuonuo.com       2022-05-23      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  眾所周知,資料分析得分率高,是需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的學(xué)科。經(jīng)過前期的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),大家可能覺得資料分析簡單、好上手,對(duì)此寄予了很大希望??墒峭瑢W(xué)們在后期開始限時(shí)做題時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)正確率并沒有前期高。甚至一些本該做對(duì)的題目,也經(jīng)常拿不到分?jǐn)?shù)。今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.imnuonuo.com)就針對(duì)這種情況,幫大家分析一下:


  為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?表面上是不小心陷入了出題人挖的“坑”,導(dǎo)致看錯(cuò)、找錯(cuò)、算錯(cuò);實(shí)際上是基本功不扎實(shí),“解題思路”不夠清晰,導(dǎo)致做錯(cuò)。


  那么這些錯(cuò)誤該如何避免呢?首先要提高做題數(shù)量,多見識(shí)不同類型的題目;更重要的是提高做題質(zhì)量,也就是說,思維層面上要——理清“解題思路”,不受“易錯(cuò)點(diǎn)”的干擾。


  為此,我們整理了常見易錯(cuò)題,各位考生可以自己先做題,然后參照“解題思路”和“易錯(cuò)點(diǎn)”進(jìn)行糾偏和提升。

 


  【答案】B。


  解題思路:


  第一步,看材料的時(shí)間(2014年1-9月,最好是記住材料的時(shí)間。材料的時(shí)間一般大家看完就過去了,但是它決定了題干的時(shí)間是現(xiàn)期、基期還是隔年等,所以材料的時(shí)間是非常重要的,一定要重點(diǎn)看)和指標(biāo)(指的是統(tǒng)計(jì)指標(biāo));


  第二步,看題干的時(shí)間(2014年9月,與材料時(shí)間不一致)、指標(biāo)、考點(diǎn)(求兩月產(chǎn)量之差);


  第三步,在材料中找相關(guān)數(shù)據(jù)(材料給出的是1-9月、1-8月等數(shù)據(jù));


  第四步,按要求進(jìn)行列式計(jì)算:(7160-6348)-(6348-5584)=7160+5584-6348×2,得到結(jié)果尾數(shù)為8。


  易錯(cuò)點(diǎn):材料中時(shí)間與題干中時(shí)間不完全一樣,它們相關(guān)但不相同。如果同學(xué)們看材料時(shí)沒注意時(shí)間的話,后面做題會(huì)錯(cuò)把1-9月的數(shù)據(jù)當(dāng)成9月的數(shù)據(jù),導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。所以大家一定要多關(guān)注材料的時(shí)間和題干的時(shí)間是否一致。

 


 
  【答案】C。


  解題思路:


  第一步,看材料的時(shí)間(2011年)和指標(biāo);


  第二步,看題干的時(shí)間(沒有)、指標(biāo)、考點(diǎn)(比較大?。?;


  第三步,在材料中找相關(guān)數(shù)據(jù);


  第四步,按要求進(jìn)行比較(注意:運(yùn)輸船舶數(shù)量的單位有的是“艘”,有的是“萬艘”)。


  易錯(cuò)點(diǎn):材料中有的相關(guān)指標(biāo)單位不一致,比較時(shí)需單位換算,例如:內(nèi)河運(yùn)輸船舶數(shù)量16.58萬艘與沿海運(yùn)輸船舶數(shù)量10902.00艘比較大小。有的同學(xué)比較的時(shí)候沒注意單位,只比較數(shù)字就容易出錯(cuò)。所以大家一定要注意做題時(shí)用到的相關(guān)指標(biāo)的單位是否一致,若不一致則可能需要單位換算。

 


 
  【答案】錯(cuò)誤。


  解題思路:


  第一步,看材料的時(shí)間(2008-2011年)和指標(biāo);


  第二步,看題干的時(shí)間(2008-2011年,與材料一致)、指標(biāo)、考點(diǎn)(比較大?。?;


  第三步,在材料中找相關(guān)數(shù)據(jù)(材料中所給的數(shù)據(jù)只有各年份各行業(yè)比重);


  第四步,按要求進(jìn)行比較(相關(guān)數(shù)據(jù)只有比重,但是沒有具體農(nóng)民工數(shù)量,所以無法比較,這句話是錯(cuò)誤的)。


  易錯(cuò)點(diǎn):題干中問的是絕對(duì)數(shù)(每年從事制造業(yè)的農(nóng)民工數(shù)量)比較大小,而材料中只給了相對(duì)數(shù)(每年從事制造業(yè)的農(nóng)民工占所有農(nóng)民工的比重)。有的人覺得2008年從事制造業(yè)的農(nóng)民工所占比重是四年最大,而認(rèn)為其農(nóng)民工數(shù)量最多。其實(shí)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。相對(duì)數(shù)大的指標(biāo),其絕對(duì)數(shù)不一定大。即2008年從事制造業(yè)的農(nóng)民工所占比重是四年最大,但是由于每年的農(nóng)民工總數(shù)沒給,所以2008年從事制造業(yè)的農(nóng)民工數(shù)量不一定是最大。以后大家一定要注意:相對(duì)數(shù)大的指標(biāo),其絕對(duì)數(shù)不一定大。


  以上題目你是否都做對(duì)了呢?資料分析想要快速提升,必須在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用“解題思路”,不斷暴露問題,然后糾偏糾錯(cuò),逐漸強(qiáng)化自己的“解題思路”。最后,為大家總結(jié)了我們的“解題思路”:


  第一步:看——看材料的時(shí)間和指標(biāo)(記住材料的時(shí)間);


  第二步——讀題干的時(shí)間(題干時(shí)間與材料是否一致,確定求的是現(xiàn)期的數(shù)據(jù),還是基期的數(shù)據(jù))、讀題干的指標(biāo)(回憶該指標(biāo)在材料中的前、中、后位置)、讀題干的考點(diǎn)(此題考基期還是現(xiàn)期、考增長還是兩數(shù)之比、考量還是率、考計(jì)算還是比較等);


  第三步:找——在材料中找相關(guān)數(shù)據(jù)(根據(jù)自己看材料時(shí)的印象,回憶指標(biāo)在文中的位置快速定位出相關(guān)數(shù)據(jù));


  第四步:算——計(jì)算或比較(按照基礎(chǔ)理論學(xué)過的最簡公式進(jìn)行列式計(jì)算,注意單位)。


  希望大家熟悉以上四步“解題思路”,內(nèi)化于心、應(yīng)用于題,養(yǎng)成良好習(xí)慣。同學(xué)們在把握大方向的同時(shí),也要留意小細(xì)節(jié),這樣資料分析一定可以穩(wěn)步提高。



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