1.一棵樹上的蘋果熟了。因為太高,踮起腳都夠不著,只好搬來木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,蘋果突然落了下來,摔在地上,成了一團果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其他樹上的也不算晚。
這個故事給我們最重要的啟示是()。
A.在現(xiàn)實生活中要善于發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會
B.在生活中不要氣餒,不要迷失自己,要不斷努力,不斷追求
C.在遇到任何事情的時候要保持一個平常心,要學(xué)會泰然處之
D.生命中任何一次探索,都是一次成功的經(jīng)驗的積累
2.留得青山在,不怕沒柴燒,已經(jīng)成為一些人不思進取的借口。不要再有“留得青山在,不怕沒柴燒”的僥幸,留得青山在,也怕沒柴燒。青山不是資本,可能只是一線希望教育版權(quán)。吝惜“青山”會頹廢你的心靈,吝惜“青山”會埋沒你的斗志。
這段話是要告訴我們( )
A.人生苦短,如白駒過隙
B.把握今天勝于等待明天
C.留得青山在,也許沒柴燒
D. 要苦心志,礪筋骨
3.傳說老子遇到一位年逾百歲的老翁,老翁得意地說:“我從年少到現(xiàn)在,一直是游手好閑地輕松度日。我的同齡人辛苦一生卻早已作古?,F(xiàn)在我是否可以嘲笑他們忙碌一生,只是給自己換來一個早逝的結(jié)果呢?”老子拿了一塊磚頭和一塊石頭放在老翁面前說:“如果只能選擇其一,您是要磚頭還是要石頭呢?”老翁選擇了磚頭,并指著石頭說:“這石頭沒棱沒角,要它何用?”老子又問老翁:“是石頭壽命長呢還是磚頭壽命長?”老翁說:“當(dāng)然是石頭了?!崩献有χf:“石頭壽命長,您卻不選擇它;磚頭壽命短,您卻選擇了它,不過是有用和沒用罷了,天地萬物莫不如此?!崩衔填D然大慚。
這個故事給我們的啟示是( )。
A.個體的生命終會腐朽,但精神卻可以得到永存
B.個人的價值大小取決于其為社會創(chuàng)造的財富大小
C.生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻
D.人除了追求生命的長度外,也要追求生命的質(zhì)量
4.一次,電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持成功之道,他說:“還是出一道題考考你們吧,某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦,于是人們一窩蜂地擁去開采。然而,一條大河擋住了必經(jīng)之路,如果是你,該如何是好?”有說繞道走的,也有說是游過去的,他卻說:“為什么非得淘金,不可以買一條船營運嗎?那樣的情況下,你就是把渡客宰得精光,他們也會心甘情愿,因為前面有金礦啊!”
這段文字表明的道理不包括( )。
A.干他人不想干的,做他人不曾想的,這就是成功之道
B.困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機遇,只是我們不曾想起
C.正是這不經(jīng)意的想法,會讓你在不經(jīng)意間解決了問題
D.培養(yǎng)多元思維,學(xué)會從多種角度認識事物,你才能成功
5.只要生存本能猶在,人在任何處境中都能為自己編織希望,哪怕是極可憐的希望。陀思妥耶夫斯基筆下的終身苦役犯,服刑初期被用鐵鏈拴在墻上,可他們照樣有他們的希望:有朝一日能像別的苦役犯一樣,被允許離開這堵墻,戴著腳鐐走動。如果沒有任何希望,沒有一個人能夠活下去。
從文段中可悟出的哲理是( )。
A.生存是第一要義
B.理想是生存的精神支柱
C.置于死地而后生
D.生存的目的在于發(fā)展
河北公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.imnuonuo.com/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯。
1.【答案】D。解析:文段中“但不算白費力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我”點明寓意,與此表述最相符的是D項。
2.【答案】D。解析:“留得青山在,不怕沒柴燒”比喻只要還有生命,就有將來和希望。由“吝惜‘青山’會頹廢你的心靈,吝惜‘青山’會埋沒你的斗志”可知,文段反對以留得青山為借口而不思進取,D項的“要苦心志,礪筋骨”恰與作者的態(tài)度相符,故當(dāng)選。
3.【答案】C。解析:這個故事通過一位老翁與老子的對話,探討了生命的意義這樣一個話題。注意尾句,老子說“石頭壽命長,您卻不選擇它;磚頭壽命短,您卻選擇了它,不過是有用和沒用罷了”,這里的“有用和沒用”指的是“是否對社會做出貢獻?!币虼耍麄€故事想告訴我們的是:生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。本題的正確答案為C。
4.【答案】C。解析:A、B、D三項的道理都可以從“商界奇才”的話中得出,而C項中“不經(jīng)意的想法”表述有誤,題中并沒有體現(xiàn)“不經(jīng)意”這一點。故正確答案為C。
5.【答案】B。解析:題干的尾句道出了這段話的主題“如果沒有任何希望,沒有一個人能夠活下去”,由此可以悟出的哲理只能是“理想是生存的精神支柱”。