每日練習(xí)
2015河北公務(wù)員考試定義判斷每日一練(3)
http://www.imnuonuo.com 2014-10-27 來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
1.挫折教育:指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折,從而激發(fā)受教育者的潛能,以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。
下列不屬于挫折教育的是( ?。?。
A.教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷
B.老師在考試中出一些比較難的題目讓學(xué)生去做,學(xué)生可能費(fèi)了好大的勁卻無(wú)法得出正確的答案,讓其人為地遭受挫折
C.家長(zhǎng)經(jīng)常拿自己孩子與更優(yōu)秀的人做對(duì)比,并一味地否定自己的孩子,企圖激勵(lì)他
D.教師在教學(xué)中給學(xué)生貫徹遭受挫折的思想,讓學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備,不至于遭到挫折便束手無(wú)策
2.實(shí)時(shí)控制:指以直接監(jiān)督工作方式、在工作進(jìn)行中便執(zhí)行控制,同時(shí)修正行動(dòng),改正問(wèn)題偏差。
下列屬于實(shí)時(shí)控制的是( ?。?br />
A.公共安全預(yù)警機(jī)制
B.生病后積極治療
C.飛機(jī)的定位系統(tǒng)
D.考試失利后努力學(xué)習(xí)
3.植入式廣告:又稱(chēng)植人式營(yíng)銷(xiāo),指將產(chǎn)品或品牌及其代表性的視覺(jué)符號(hào)甚至服務(wù)內(nèi)容策略性融人電影、電視劇或電視節(jié)目?jī)?nèi)容中,通過(guò)場(chǎng)景的再現(xiàn),讓觀眾留下對(duì)產(chǎn)品及品牌印象,繼而達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)的目的。
下列不屬于植入式廣告的是( ?。?。
A.《手機(jī)》中葛優(yōu)用的摩托羅拉商務(wù)手機(jī)的多次特寫(xiě)
B.春節(jié)晚會(huì)的小品中多次出現(xiàn)“國(guó)窖1573”的鏡頭
C.美國(guó)導(dǎo)演史蒂芬·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的《外星人》中,小主人公用“里斯”的巧克力吸引外星人的畫(huà)面
D.電影《變形金剛》放映前播放的諾基亞手機(jī)的廣告
4.政治不服從:非暴力政治斗爭(zhēng)的一種,一般指?jìng)€(gè)人或群體針對(duì)政治權(quán)威而表現(xiàn)出來(lái)的某種消極或逆向的態(tài)度和行為。
下列屬于政治不服從的是( )。
A.不參加執(zhí)政黨
B.不買(mǎi)政府公債
C.公開(kāi)地故意地拒絕執(zhí)行官方機(jī)構(gòu)命令
D.選民對(duì)選舉人大代表表現(xiàn)出的冷漠
5.定型思考又叫團(tuán)體定型思維,是指討論決策時(shí),團(tuán)體成員的思路被納人某種軌道或框架的現(xiàn)象,定型思考會(huì)限制團(tuán)體成員的思路,使討論不能充分展開(kāi)。
下列不屬于定型思考的是( ?。?。
A.某團(tuán)體在一次決策過(guò)程中,為了盡快作出決策,出現(xiàn)了多數(shù)人對(duì)少數(shù)有不同意見(jiàn)的人施加壓力的現(xiàn)象
B.甲公司領(lǐng)導(dǎo)在作出一項(xiàng)決策時(shí),總是首先廣泛收集各類(lèi)信息,并且積極鼓勵(lì)團(tuán)體成員提出自己的想法
C.某些人自以為一貫正確,對(duì)不同意見(jiàn)總是采取排斥的態(tài)度,使得持不同意見(jiàn)的其他同事不愿表達(dá)自己的意見(jiàn)
D.在某公司的一次會(huì)議討論中,由于領(lǐng)導(dǎo)者首先表態(tài),其他成員懾于其權(quán)威而保持沉默
2.C【解析】A項(xiàng)屬于事前控制,B、D項(xiàng)屬于事后控制。故選C。
3.D【解析】植入式廣告應(yīng)“融入電影、電視劇或電視節(jié)目?jī)?nèi)容中”,非在放映前。故D不屬于植入式廣告。
4.C【解析】A、B兩項(xiàng)屬于政治不合作,D項(xiàng)屬于政治冷漠。只有C項(xiàng)屬于政治不服從。故選C。
5.B【解析】定型思考指的是團(tuán)體成員的思路被納入某種軌道或框架,B項(xiàng)中公司領(lǐng)導(dǎo)總是廣泛收集意見(jiàn),并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出自己的想法,團(tuán)隊(duì)成員的思路沒(méi)有被納入固定的軌道或框架。故選B。
下列不屬于挫折教育的是( ?。?。
A.教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷
B.老師在考試中出一些比較難的題目讓學(xué)生去做,學(xué)生可能費(fèi)了好大的勁卻無(wú)法得出正確的答案,讓其人為地遭受挫折
C.家長(zhǎng)經(jīng)常拿自己孩子與更優(yōu)秀的人做對(duì)比,并一味地否定自己的孩子,企圖激勵(lì)他
D.教師在教學(xué)中給學(xué)生貫徹遭受挫折的思想,讓學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備,不至于遭到挫折便束手無(wú)策
2.實(shí)時(shí)控制:指以直接監(jiān)督工作方式、在工作進(jìn)行中便執(zhí)行控制,同時(shí)修正行動(dòng),改正問(wèn)題偏差。
下列屬于實(shí)時(shí)控制的是( ?。?br />
A.公共安全預(yù)警機(jī)制
B.生病后積極治療
C.飛機(jī)的定位系統(tǒng)
D.考試失利后努力學(xué)習(xí)
3.植入式廣告:又稱(chēng)植人式營(yíng)銷(xiāo),指將產(chǎn)品或品牌及其代表性的視覺(jué)符號(hào)甚至服務(wù)內(nèi)容策略性融人電影、電視劇或電視節(jié)目?jī)?nèi)容中,通過(guò)場(chǎng)景的再現(xiàn),讓觀眾留下對(duì)產(chǎn)品及品牌印象,繼而達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)的目的。
下列不屬于植入式廣告的是( ?。?。
A.《手機(jī)》中葛優(yōu)用的摩托羅拉商務(wù)手機(jī)的多次特寫(xiě)
B.春節(jié)晚會(huì)的小品中多次出現(xiàn)“國(guó)窖1573”的鏡頭
C.美國(guó)導(dǎo)演史蒂芬·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的《外星人》中,小主人公用“里斯”的巧克力吸引外星人的畫(huà)面
D.電影《變形金剛》放映前播放的諾基亞手機(jī)的廣告
4.政治不服從:非暴力政治斗爭(zhēng)的一種,一般指?jìng)€(gè)人或群體針對(duì)政治權(quán)威而表現(xiàn)出來(lái)的某種消極或逆向的態(tài)度和行為。
下列屬于政治不服從的是( )。
A.不參加執(zhí)政黨
B.不買(mǎi)政府公債
C.公開(kāi)地故意地拒絕執(zhí)行官方機(jī)構(gòu)命令
D.選民對(duì)選舉人大代表表現(xiàn)出的冷漠
5.定型思考又叫團(tuán)體定型思維,是指討論決策時(shí),團(tuán)體成員的思路被納人某種軌道或框架的現(xiàn)象,定型思考會(huì)限制團(tuán)體成員的思路,使討論不能充分展開(kāi)。
下列不屬于定型思考的是( ?。?。
A.某團(tuán)體在一次決策過(guò)程中,為了盡快作出決策,出現(xiàn)了多數(shù)人對(duì)少數(shù)有不同意見(jiàn)的人施加壓力的現(xiàn)象
B.甲公司領(lǐng)導(dǎo)在作出一項(xiàng)決策時(shí),總是首先廣泛收集各類(lèi)信息,并且積極鼓勵(lì)團(tuán)體成員提出自己的想法
C.某些人自以為一貫正確,對(duì)不同意見(jiàn)總是采取排斥的態(tài)度,使得持不同意見(jiàn)的其他同事不愿表達(dá)自己的意見(jiàn)
D.在某公司的一次會(huì)議討論中,由于領(lǐng)導(dǎo)者首先表態(tài),其他成員懾于其權(quán)威而保持沉默
河北公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.imnuonuo.com/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。
1.C【解析】C項(xiàng)中沒(méi)有“使其遭受挫折”的行為,并且C項(xiàng)也是一種錯(cuò)誤的教育方法,不屬于挫折教育。
2.C【解析】A項(xiàng)屬于事前控制,B、D項(xiàng)屬于事后控制。故選C。
3.D【解析】植入式廣告應(yīng)“融入電影、電視劇或電視節(jié)目?jī)?nèi)容中”,非在放映前。故D不屬于植入式廣告。
4.C【解析】A、B兩項(xiàng)屬于政治不合作,D項(xiàng)屬于政治冷漠。只有C項(xiàng)屬于政治不服從。故選C。
5.B【解析】定型思考指的是團(tuán)體成員的思路被納入某種軌道或框架,B項(xiàng)中公司領(lǐng)導(dǎo)總是廣泛收集意見(jiàn),并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出自己的想法,團(tuán)隊(duì)成員的思路沒(méi)有被納入固定的軌道或框架。故選B。
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