公務(wù)員考試每日一練:定義判斷(05.15)
定義判斷
審美意象是用來(lái)表達(dá)某種抽象的觀念或者哲理的藝術(shù)形象,它是藝術(shù)家在構(gòu)思過(guò)程中,將自己的審美情感、審美認(rèn)識(shí)與客觀的事物相融合,并以一定的藝術(shù)表達(dá)方式呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)心視像。
根據(jù)上述定義,下列不屬于審美意象的是:
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A魯迅作品《祝?!分械娜宋铩跋榱稚?/div>B“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”中的“南山”C漫畫(huà)作品《三毛流浪記》中的人物“三毛”D日常語(yǔ)句“太陽(yáng)出來(lái)了,該起床了”中的“太陽(yáng)”
弱關(guān)系社交,指以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體,在陌生人之間展開(kāi)的、不以加強(qiáng)彼此關(guān)系為目的的人際交往活動(dòng)。
根據(jù)上述定義,下列不屬于弱關(guān)系社交的是:
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A參與中國(guó)象棋小程序自動(dòng)匹配對(duì)手的游戲
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B為剛剛添加的微信好友的朋友圈動(dòng)態(tài)點(diǎn)贊
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C在網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)對(duì)小視頻評(píng)論進(jìn)行再評(píng)論
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D網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)程中為提高游戲技術(shù)相互切磋
機(jī)器學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)研究計(jì)算機(jī)如何模擬人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為,以獲取新的知識(shí)或技能,提高學(xué)習(xí)效率。通常使用數(shù)據(jù)或以往的經(jīng)驗(yàn),以此優(yōu)化計(jì)算機(jī)程序的性能。
根據(jù)上述定義,下列不屬于機(jī)器學(xué)習(xí)的是:
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A某公司通過(guò)海量數(shù)據(jù),不斷升級(jí)門(mén)禁考勤等場(chǎng)景的人臉識(shí)別技術(shù)的版本,將準(zhǔn)確率從85%提高至99%
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B科研小組分析人類(lèi)學(xué)習(xí)行為,決定讓計(jì)算機(jī)先選用簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)再選用復(fù)雜的數(shù)據(jù)依次訓(xùn)練,提升了計(jì)算機(jī)算法的準(zhǔn)確率
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C某高校統(tǒng)計(jì)學(xué)生核酸完成情況,利用算法識(shí)別核酸報(bào)告截圖特定字符,自動(dòng)生成結(jié)果,統(tǒng)計(jì)匯總時(shí)間由一小時(shí)縮短至兩分鐘
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D某AI算法在數(shù)據(jù)量較少的情況下,通過(guò)模擬雙方對(duì)抗情況獲取訓(xùn)練數(shù)據(jù),不斷提升技巧,最終在網(wǎng)絡(luò)游戲中達(dá)到職業(yè)選手水平
經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“公用品”并不是指大家都在使用的物品,同時(shí)“私用品”也不是一個(gè)人使用的物品。公用品指一個(gè)人使用的過(guò)程中不排斥和影響他人使用的物品;而私用品指一個(gè)人在使用過(guò)程中會(huì)排斥或者影響其他人使用的物品。
根據(jù)上述定義,下列屬于公用品的是:
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A會(huì)議室
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B停車(chē)場(chǎng)
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C小區(qū)草坪
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D有線電視的信號(hào)
發(fā)現(xiàn)不均衡套利是指通過(guò)發(fā)現(xiàn)和利用市場(chǎng)上的資源供給和需求不一致進(jìn)行調(diào)配導(dǎo)致的盈利機(jī)會(huì)獲利。
根據(jù)上述定義,下列不屬于發(fā)現(xiàn)不均衡套利的是:
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A孔子的門(mén)生子貢在曹?chē)?guó)與魯國(guó)之間通過(guò)賤買(mǎi)貴賣(mài)來(lái)獲利
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B小王預(yù)見(jiàn)來(lái)年橄欖必然大獲豐收,便買(mǎi)斷了當(dāng)?shù)厮械恼ビ蜋C(jī),第二年高價(jià)出租獲得巨額財(cái)富
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CF汽車(chē)公司針對(duì)當(dāng)時(shí)汽車(chē)價(jià)格昂貴、普通居民消費(fèi)不起的狀況,推出了價(jià)廉物美的T型車(chē),迅速進(jìn)入普通家庭
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D20世紀(jì)80年代,中國(guó)農(nóng)村出現(xiàn)大量富余勞動(dòng)力,而工業(yè)產(chǎn)品又極為缺乏。因此將富余的農(nóng)村勞動(dòng)力組織起來(lái)生產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品,可以獲利
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