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每日練習(xí)
2018年河北公務(wù)員考試每日一練:言語理解(16)
http://www.imnuonuo.com       2017-11-02      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  11月2日更新的2018年河北公務(wù)員考試每日一練是言語理解題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點,而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。


  1.欣賞活動是對藝術(shù)家已創(chuàng)造出的藝術(shù)形象的一種再創(chuàng)造,同時也是對藝術(shù)家在作品中已經(jīng)評價的生活的一種再評價。只有經(jīng)過再評價,欣賞者才能對藝術(shù)作品反映的生活、所蘊含的社會意義得出自己的結(jié)論,從中受到教育。


  根據(jù)該段文字,“再創(chuàng)造”指的是(    )。


  A.欣賞者在感受基礎(chǔ)上的想像和體驗活動


  B.欣賞者把作品中的形象改造為自己心目中的形象的活動過程


  C.欣賞者發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘藝術(shù)形象的思想內(nèi)容


  D.欣賞者在頭腦中補充形象乃至變動形象的一個過程


  2.近年來,大到影響廣泛的重大政策,小到某一領(lǐng)域某一地區(qū)的具體規(guī)定,對于政策的誤讀似乎越來越多。這之中既有因相關(guān)部門遣詞造句、考慮不周全等造成的“技術(shù)性”誤讀,也存在著某些利益群體故意曲解而出現(xiàn)的“惡性”誤讀。此外,更加需要注意的,應(yīng)該是那些由于改革滯后,民眾出于對改革期待而出現(xiàn)的“良性”誤讀——我們甚至應(yīng)將這種誤讀看成對改革遲遲不能“破題”的一種催促。


  這段文字意在強(qiáng)調(diào)(    )。


  A.政府部門的疏忽造成群眾對政策的誤讀


  B.“惡性”誤讀與“良性”誤讀都存在


  C.要仔細(xì)探求誤讀的原因給公眾以交代


  D.重視“良性”誤讀背后反映的民眾期待


  3.社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色,它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立,從而充當(dāng)了促使敵對雙方社會化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范,從而強(qiáng)化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器,沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會關(guān)系成為可能。但是,社會沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng),取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu)。


  這段文字主要說明:(  )


  A.社會沖突有助于社會整合


  B.社會沖突的整合功能是需要條件的


  C.社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn)


  D.社會沖突是參與社會生活的方式之一


  4.今年 80 歲的趙振華一出場,就迎來了滿堂喝彩,她打扮時尚,戴著新潮的太陽鏡,滿頭的白發(fā)燙成一個個大花卷, 臉上輕施脂粉,還抹了紅紅的口紅,簡直就是一個時尚麗人。為保持一個好的體形,趙奶奶也減過肥,只不過不是節(jié)食, 而是通過鍛煉,每天要穿著高跟鞋快步走上一兩個小時,晚上還要躺在床上練瘦身操。 “你看看我的鞋吧。 ”趙奶奶得意 地抖抖自己的腳,我們驚訝地看到,穿在她腳上的是一雙白色的高跟鞋,后跟高達(dá)10厘米?,F(xiàn)在,趙奶奶的“貓步” 已經(jīng)很專業(yè)了,是名副其實的“臺柱子” 。


  下列表述最符合上述文字主題的一項是(  )。


  A.趙奶奶雖年事已高,但身體健康,且對模特表演樂此不疲


  B.時下,參加老年模特隊是中老年人較為偏愛的一種運動形式


  C.穿高跟鞋、上 T 臺、當(dāng)模特已經(jīng)不再是年輕人的專利


  D.對于中老年人,每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動是保持健康的良方


  5.社情不等同于民意,但社情包含著民意;民意不等同于社情,但民意是最重要的社情。了解和反映社情民意,最主要的是了解和反映民情民意。


  這段話表達(dá)的主要觀點是(  )。


  A.社情包括民情


  B.民意不包括社情


  C.一般說,社情就是民情


  D.反映民情就是社情


  【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點這里給我們糾錯?!?/strong>


  1.答案: B


  解析:


  本題考查詞句理解。


  根據(jù)材料首句“欣賞活動是......再創(chuàng)造,同時也是......再評價”可知,“再創(chuàng)造”和“再評價”同時屬于欣賞活動過程?!霸僭u價”能使欣賞者“對藝術(shù)作品反映的生活、所蘊含的社會意義得出自己的結(jié)論”,而要評價必先要理解藝術(shù)形象,并通過欣賞者自身的思考改造藝術(shù)形象,從而“得出自己的結(jié)論,從中受到教育”,因此正確答案為B。


  A項“想像和體驗”還只是處在感觸階段,并未上升至“創(chuàng)造”階段;C項“思想內(nèi)容”過于發(fā)揮,而材料的“再創(chuàng)造”只是停留在藝術(shù)形象層面上;D項沒有抓住“再創(chuàng)造”的重點——欣賞者“自己的”,即沒有強(qiáng)調(diào)欣賞者的主觀創(chuàng)造性。


  2.答案: D


  解析:


  文段首先列舉了對政策的各種誤讀。由“更加需要注意的”,可知后面的句子才是文段要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,即重視“良性”誤讀背后的民眾期待,故選D。A、B項都不是文段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,C項的“探求誤讀的原因”在文中無從體現(xiàn)。


  3.答案: B


  解析:


  據(jù)提問可知該題為表面主旨題。文段由“但是”表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系,前三句指出社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色,使得調(diào)整社會關(guān)系成為可能。最后一句“但是”轉(zhuǎn)折,社會沖突究竟是否有利,取決于在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu),這說明社會沖突的整合功能是需要條件的,故B正確。


  C、D選項的說法在題目中找不到根據(jù)。A項未表達(dá)出“但是”之后的意思,故排除。故正確答案為B。


  4.答案: A


  解析:


  由提問方式可知本題為表面主旨題。


  A項正確。文章中只圍繞著趙奶奶一人進(jìn)行敘述,打扮、裝束、包括走臺步等都是對其個人的論述,所以答案主語也應(yīng)該是趙奶奶。


  B項屬于文段的推論,但不是文段的主題;C項由一人擴(kuò)展到所有人,典型的以偏概全,錯誤;D項過度引申,予以排除。故正確答案為A。


  5.答案: D


  解析:


  根據(jù)提問方式可知考查表面主旨。通過文段中“社情不等同于民意……但民意是最重要的社情”可知,在許多情況下,社情就是民情。因此,了解反映社情民意,最主要的是了解和反映民情民意。文段強(qiáng)調(diào)的是”社情“,而A、D選項沒有涵蓋主要觀點,故排除A、D選項;B選項本身不正確,故排除B選項。D選項正確的指出了民情與社情的關(guān)系,故正確答案為D。


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