4月21日更新的2017年河北公務(wù)員考試每日一練是圖形推理題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1、從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
2、左圖是給定的立體圖形，將其從任一面剖開，下面哪一項可能是該立方體的截面：
3、左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項能由它折疊而成：
4、從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
5、以下哪個選項不是已知立體圖形的三視圖：
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/span>
1、正確答案是B
解析：本題元素組成不相同，排除位置考點；驗證之后也不滿足黑白疊加；再數(shù)黑三角形個數(shù)，整體也不存在規(guī)律。觀察每個圖均有上下兩行，若分別數(shù)出上下兩行黑三角形個數(shù)，發(fā)現(xiàn)第一組圖中，上下兩行的黑三角形個數(shù)上面比下面多1，第二組圖中，前兩個圖形上下兩行的黑三角形個數(shù)下面比上面多1，觀察所有選項，只有B項符合。
2、正確答案是D
解析：本題屬于剖切類題目，逐一分析選項。
選項與題干圖形面的對應(yīng)如下：
A項：想要切出圓環(huán)，必須從圓弧橫切（如圖），但整個圓弧不完整，無法切出完整圓環(huán)，排除；
B項：截面上下邊為直線，則必然切面經(jīng)過立體圖形上下面，截面上下邊長度不一樣則表示切面不垂直于上下邊（如圖），截面兩條斜邊為直線，則表示切面垂直于上下邊（如：在一個圓柱上想要切出長方形，必須垂直于上下邊切），與之前所述矛盾，排除；
C項：一般想要切三角形的方法如圖，箭頭所指是一條圓弧，所以不能是三角形，排除；
D項：截面上下邊為直線，則必然切面經(jīng)過立體圖形上下面，截面上下邊長度不一樣則表示切面不垂直于上下邊（如圖），為正確選項。
3、正確答案是A
解析：本題屬于空間重構(gòu)類，逐一分析選項。
選項與題干圖形面的對應(yīng)如下：
A項：三面全部對應(yīng)，為正確選項。
B項：通過觀察可知，選項中必然有3面和4面，原圖中3面與5面是相對面，選項要想正確應(yīng)為3面，4面，6面的組合（如圖），原圖中有一條連續(xù)的線段貫穿3面，4面，6面，B項中不存在，排除；
C項：選項C中頂面是存在不等腰三角形的面，側(cè)面是存在兩個小三角形的面，并且頂面與側(cè)面的公共邊是三角形直角邊長邊，這樣的圖形組合在原圖中只能對應(yīng)到6面與3面，在原圖中，6面中的直角頂點與3面的2個直角頂點都不相交，而選項中相交了，排除；
D項：原圖1面中的三角形底邊為1面與3面的公共邊，2面中的三角形底邊為2面與4面的公共邊，而選項D中既不存在原圖中的3面，也不存在4面，則選項頂面圖形中三角形底邊對應(yīng)的面不存在，排除。
4、正確答案是D
解析：元素組成凌亂，優(yōu)先考慮屬性。觀察發(fā)現(xiàn)，每個圖形都是封閉圖形，但不能選出唯一答案。考慮圖形的曲直性，第一行圖形分別是曲線圖形、曲直圖形和直線圖形，第二行分別是曲直圖形、直線圖形和曲線圖形，第三行分別是直線圖形、曲線圖形和“？”，那么問號處應(yīng)該填入一個曲直圖形，選D選項。同時觀察豎行也可以發(fā)現(xiàn)滿足此規(guī)律。
5、正確答案是D
解析：題干已知立體圖形，找出這個立體圖形的三視圖。如下圖所示：
A選項為立體剖面的正視圖；B選項為立體剖面的左視圖；C選項為立體剖面的俯視圖；D選項兩個正方體是與三個正方體相連，不可能與四個正方體的相連，因此不是該立體的三視圖。
更多試題練習(xí)：2018年公務(wù)員考試行測標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷
