2013年英國文化大臣訪華，請60個中國老師去英國教數(shù)學(xué)，60個英國老師來中國學(xué)數(shù)學(xué)，這個項(xiàng)目耗資1000多萬，有人議論說這樣讓牛頓情何以堪，就此談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象
【參考解析】
英國不惜耗費(fèi)大量金錢，派本國數(shù)學(xué)教師來華取經(jīng)，并聘用中國老師赴英執(zhí)教，是對我國數(shù)學(xué)教學(xué)水平及方式的一種認(rèn)可。英國，無論是經(jīng)濟(jì)還是科技，都是世界公認(rèn)強(qiáng)國，受到該國如此肯定，我們確實(shí)為之感到驕傲與自豪，但歡慶之余，我們還要冷靜下來，自我反思。
英國雖然科研能力及經(jīng)濟(jì)實(shí)力都非常發(fā)達(dá)，但是民眾基礎(chǔ)教育略顯欠缺。英國政府認(rèn)識到自己的不足，對此提出足夠的重視，并通過材料中的項(xiàng)目以彌補(bǔ)自己的不足，這點(diǎn)是我們值得反思和學(xué)習(xí)的。另外，我們在互相交流學(xué)習(xí)的過程中，要注意方式方法，采取有效方法，避免人力、物力的浪費(fèi)。
在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，雖然我國基礎(chǔ)教育得到世界人民的認(rèn)可，但是民族整體創(chuàng)新性和開放性思維略顯不足，這也是阻礙我們經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的障礙之一，因此我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)來提高：
首先，我們要認(rèn)識自己的不足，秉持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，引進(jìn)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，借鑒國外成功案例，以提高我國科學(xué)和經(jīng)濟(jì)水平。
另外，在學(xué)習(xí)和交流中要注重方式方法，不能單靠引進(jìn)外援，還可以開展國際教育方式研討交流會等方式，并結(jié)合我國實(shí)際情況，因地制宜，切實(shí)提高我國自身經(jīng)濟(jì)與技術(shù)水平。
最后，繼續(xù)教育制度體制改革，改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制，增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，以提高我國人民的創(chuàng)新性思維和開放性思維，是必不可少的舉措。只有從學(xué)生抓起，并號召社會共同努力，激發(fā)我國全民族的創(chuàng)新意識，科研精神，才能從根本上完成由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。
如何提高我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與科技水平，是關(guān)乎我國國計(jì)民生的大事，必須我們?nèi)珖總€人去努力。我們要善于學(xué)習(xí)他人的長處，并深入挖掘，勇于創(chuàng)新，只有這樣，我們才能提高自身知識和技能，實(shí)現(xiàn)我們民族偉大復(fù)興的中國夢。
