1.偉大的文藝作品可以凈化和________心靈層層淤積的怨恨，但多年來，我們對文學(xué)采取一種現(xiàn)實的功利態(tài)度，以庸俗社會學(xué)和機械反映論來_______作品，忽略了作家通過作品體現(xiàn)出來的心靈超越精神和終極關(guān)懷。
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A.消除 反映 B.化解 映射
C.疏導(dǎo) 切割 D.疏通 割裂
2.籌款方面_______之外，燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京_______著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。
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A.運用自如 散布 B.得心應(yīng)手 散逸
C.盡其所長 布滿 D.長袖善舞 彌漫
3.學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種_______的無知和狹隘，而是源于對生命本身的_______和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。
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A.夜郎自大 崇尚 B.不可一世 崇拜
C.妄自尊大 膜拜 D.虛懷若谷 崇敬
4.我知道有一種人：風(fēng)_______出他矮小的輪廓，他知道如何走自己的路；崇高的信仰 他化渺小為偉大，化平庸為神奇，支撐著他笑看失敗，瀟灑生活。
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A.描繪 支持 B.襯托 促使
C.勾勒 支撐 D.刻畫 幫助
5.我雖比他富貴，但綾錦紗羅，也不過裹了我這_______。羊羔美酒，也不過填了我這墳窟泥溝，富貴二字，真真把人_______了！
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A.菊老荷枯 殘害 B.枯株朽木 荼毒
C.摧枯拉朽 耽擱 D.枯蓬斷草 葬送
河北公務(wù)員網(wǎng)（http://www.imnuonuo.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1.【解析】C。疏導(dǎo)：泛指開通引導(dǎo)。切割：用刀割開；用機床切斷或利用火焰、電弧燒斷金屬材料。消除：除去，使不存在。反映：反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來?；猓航獬幌?。映射：反射；反映。疏通：分析調(diào)解兩方意見，以免隔閡。割裂：把不應(yīng)當(dāng)分割的東西分割開（多指抽象的事物）。第一空“怨恨”和“疏通”不搭配，排除D。第二空根據(jù)前文“……反映論”可以推斷用“反映”和“映射”與上文重復(fù)，由此排除A、B，故本題正確答案為C。
2.【解析】D。長袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財勢會耍手腕的人，善于鉆營，會走門路。彌漫：充滿；到處都是。運用自如：形容運用得非常熟練自然。散布：分散傳布。得心應(yīng)手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。散逸：流散、散失。盡其所長：把所擅長的東西全部發(fā)揮出來。布滿：形容很多。根據(jù)上下文，第一空形容司徒籌款方面比較擅長，用“運用自如”修飾不恰當(dāng)，排除A；第二空比較B、C、D三個選項，修飾良好空氣用“彌漫”搭配合適。故本題正確答案為D。
3.【解析】A。夜郎自大：比喻人無知而又狂妄自大。崇尚：推崇提倡。不可一世：認(rèn)為當(dāng)代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了極點。崇拜：尊崇敬拜。妄自尊大：過高地看待自己。形容狂妄自大，不把別人放在眼里。膜拜：掌加額，長跪而拜，表示尊敬或畏服的禮式。虛懷若谷：胸懷像山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。崇敬：尊敬；敬佩。從后文的“無知和狹隘”可推斷橫線處的詞應(yīng)為貶義，對生命的態(tài)度應(yīng)是“崇尚”，故本題正確答案為A。
4.【解析】C。勾勒：用簡單的筆墨描寫事物的大致情況。支撐：支持住局面使不崩潰；勉強地維持。描繪：描畫；描寫。支持：照料；應(yīng)付；支援；贊助。襯托：用另一事物來陪襯或?qū)φ找酝怀鲈械氖挛?。促使：為達到某一目的而推動對方使之行動?？坍嫞河梦淖置鑼懟蛴闷渌囆g(shù)手段表現(xiàn)（人物的形象、性格）。幫助：替人出力、出主意或給以物質(zhì)上、精神上的支援。通過比較，修飾輪廓用勾勒比較生動形象，信仰的力量能夠支撐人們渡過難關(guān)，化渺小為偉大。
5.【解析】B?？葜晷嗄荆嚎菟赖臉錁?，腐朽的樹木。比喻衰朽的，沒有多大用處的人或物。茶毒：吃苦菜，受傷害。比喻毒害，殘害。菊老荷枯：比喻女子容顏衰老。殘害：殺害；傷害。摧枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容輕而易舉。也比喻摧毀腐朽勢力的強大氣勢。耽擱：延遲；延緩，停留?？菖顢嗖荩焊煽?、斷折的蓬草。因易隨風(fēng)飄散，故亦以喻不由自主，行蹤難定。葬送：安葬送終，斷送；毀掉。第一空是形容人身體，只要弄清楚四個成語的意義，很容易排除A、C、D項；也可根據(jù)上下文及全句的感情基調(diào)，推斷第二空不能填入“殘害”、“耽擱”和“葬送”，由此排除A、C、D。注意：本題主要考查對生僻成語意思的猜想能力和排除法的靈活運用。
