1.根據(jù)所給數(shù)據(jù)推斷，2008年第四季度各文化程度中求人倍率(需求人數(shù)/求職人數(shù))最大的是( )。
A. 初中及以下 B. 高中
C. 大專 D. 碩士及以上
2.相比第三季度，2008年第四季度我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)中求職人數(shù)( )。
A. 不變 B. 增加了
C. 減少了 D. 無法判斷
3.2007年第四季度我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)中各文化程度需求人數(shù)中的比例居于第三的是( )。
A. 初中及以下 B. 高中
C. 大專 D. 職高、技校、中專
4.2008年第四季度我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求情況是( )。
A. 供不應(yīng)求 B. 供過于求
C. 供求平衡 D. 無法判斷
5.根據(jù)所給資料分析，下列有關(guān)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的說法中不正確的一項(xiàng)是( )。
A. 2008年第四季度勞動(dòng)力市場(chǎng)需求人數(shù)和求職人數(shù)中高中學(xué)歷的比例都是最高的
B. 相比第三季度，2008年第四季度我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求人數(shù)有所減少
C. 2008年第四季度所有文化程度段中，只有碩士及以上段供不應(yīng)求
D. 2007年第四季度我國(guó)勞動(dòng)力需求市場(chǎng)中大專以下(不含大專)文化程度段的需求比例超過50%.
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1. D.【解析】本題主要考查計(jì)算比較能力。只需將各個(gè)文化程度需求人數(shù)和求職人數(shù)做商比，然后找?guī)讉€(gè)中間量進(jìn)行比較即可，很容易看出只有碩士及以上的比例大于1，所以選擇D選項(xiàng)。如下表：
2. B.【解析】本題主要考查計(jì)算比較能力。此題的常規(guī)思路是根據(jù)第四季度各個(gè)文化程度段的增長(zhǎng)比例算出第三季度對(duì)應(yīng)的求職人數(shù)，然后算出總?cè)藬?shù)，再與第四季度進(jìn)行比較，可以看出相比第三季度，第四季度求職人數(shù)有所增加，所以選擇B選項(xiàng)。
另外一種較為簡(jiǎn)單的解題思路是，只需要比較相比第三季度，第四季度求職人數(shù)減少的人數(shù)跟增加的人數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)職高、技校、中專增加的求職人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初中及以下減少的求職人數(shù)，由于碩士及以上求職人數(shù)比例很低，可以忽略不計(jì)，可知總體來看，相比第三季度，第四季度求職人數(shù)仍然是增加的。
3. D.【解析】本題主要考查計(jì)算比較能力。這道題可以按照根據(jù)每個(gè)文化程度段的變動(dòng)比例算出2007年第四季度對(duì)應(yīng)的需求人數(shù)，找出第三多的文化程度段，但計(jì)算量相對(duì)較大。觀察各個(gè)文化程度段的人數(shù)差距，可以采用估算法：碩士及以上和大學(xué)生所占比例都很低，可以忽略;而初中及以下和高中的需求人數(shù)相比2007年同期都有所減少，所以2007年第四季度需求人數(shù)中初中及以下和高中所占的比例仍然是前兩位;剩下只需要比較2007年第四季度職高和大專的需求人數(shù)即可，可以看到職高需求人數(shù)明顯高于大專的，所以選擇D選項(xiàng)。
4. B.【解析】本題主要考查計(jì)算比較能力。只需將各個(gè)文化程度段的需求人數(shù)和求職人數(shù)分別相加比較即可，需求總?cè)藬?shù)5086696人<求職總?cè)藬?shù) 5301691人，所以選擇B選項(xiàng)。
5. B.【解析】本題屬于文字分析題。
A選項(xiàng)，只需看在需求人數(shù)和求職人數(shù)中高中段是否是最多的即可，A項(xiàng)正確。
B選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)相比第三季度，2008年第四季度我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求人數(shù)有所增加，B項(xiàng)錯(cuò)誤。
所以選擇B選項(xiàng)。
