1. 越來(lái)越多的年輕觀眾對(duì)京劇缺乏了解，不懂得欣賞京劇的美；還有一部分人對(duì)舶來(lái)品________，認(rèn)為都比國(guó)內(nèi)的好，對(duì)于自己國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)，卻認(rèn)為是老土的、過(guò)時(shí)的東西，而_________。
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A. 刮目相看 嗤之以鼻 B.一見(jiàn)鐘情 充耳不聞
C. 另眼相看 不屑一顧 D.青眼有加 不足掛齒
2. 目前，不少企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中因缺乏對(duì)顧客消費(fèi)心理的研究，常常因方法不當(dāng)或舉止不妥失去成交機(jī)會(huì)，致使長(zhǎng)時(shí)間的業(yè)務(wù)洽談_________。因此，掌握顧客的消費(fèi)心理，促成顧客的購(gòu)買(mǎi)行為已經(jīng)成為企業(yè)提高營(yíng)銷(xiāo)水平的_________。
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A. 毀于一旦 必由之路 B. 功敗垂成 萬(wàn)全之策
C. 前功盡棄 長(zhǎng)久之計(jì) D. 功虧一簣 當(dāng)務(wù)之急
3. 許多種類(lèi)的蝴蝶魚(yú)在尾部前上方，與頭部眼睛相對(duì)稱(chēng)位置有一黑色斑點(diǎn)，宛如魚(yú)眼，而它的眼睛則_________在頭部的黑斑中。平時(shí)，蝴蝶魚(yú)在海中總是倒退游動(dòng)。掠食者常受尾部黑斑的_________，誤把魚(yú)尾作魚(yú)頭。當(dāng)掠食者猛撲向它時(shí)，蝴蝶魚(yú)正好順勢(shì)向前飛速逃走。
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A. 隱匿 引誘 B. 隱藏 迷惑
C. 深藏 誘惑 D. 藏匿 誘騙
4. 到中世紀(jì)時(shí)期，大多數(shù)地區(qū)的文明已根深蒂固，難以_________。唯獨(dú)在西方，曾盛行一時(shí)的古典文明被連根拔起，為新文明的形成徹底掃清了道路，沿著嶄新的道路自由發(fā)展。正是西方的這一獨(dú)特性，使西方能發(fā)展經(jīng)濟(jì)力量，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，產(chǎn)生向海外擴(kuò)張、_________世界諸海路的社會(huì)動(dòng)力。這一重大發(fā)展_________了中世紀(jì)歷史的結(jié)束。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 鏟除 把持 宣判 B. 根除 控制 宣告
C. 清除 操縱 宣布 D. 清除 掌握 宣示
5. 名校辦分校是近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見(jiàn)的_________：“名校連鎖”是否_________，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展_________。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 質(zhì)疑 有名無(wú)實(shí) 背道而馳 B.質(zhì)詢(xún) 名實(shí)不符 不謀而合
C. 質(zhì)疑 名存實(shí)亡 分道揚(yáng)鑣 D.質(zhì)詢(xún) 名不副實(shí) 南轅北轍
河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.imnuonuo.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。
1.C【解析】第一個(gè)空先排除A、B兩項(xiàng)。刮目相看是指看待一個(gè)人的發(fā)展變化，一見(jiàn)鐘情指一見(jiàn)面就喜歡，語(yǔ)境中無(wú)體現(xiàn)一見(jiàn)面之意。第二個(gè)空排除D項(xiàng)。不足掛齒指事情很小，微不足道，不能用來(lái)描述對(duì)待國(guó)家傳統(tǒng)藝術(shù)的態(tài)度。
2.D【解析】《淺析促成顧客購(gòu)買(mǎi)行為》1994年8月4日《人民日?qǐng)?bào)。市場(chǎng)報(bào)》第1244期《觀察。探索》前，不少企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中缺乏對(duì)顧客消費(fèi)心理的研究，常常因方法不當(dāng)或舉止不妥失去顧客和成交機(jī)會(huì)，致使長(zhǎng)時(shí)間的業(yè)務(wù)洽談功虧一簣。因此，掌握顧客的消費(fèi)心理，促成顧客的購(gòu)買(mǎi)行為已經(jīng)成為企業(yè)提高營(yíng)銷(xiāo)水平的當(dāng)務(wù)之急。消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為是指消費(fèi)者為滿(mǎn)足自已的需要或滿(mǎn)足某種目的購(gòu)買(mǎi)商品或勞務(wù)的行為。顧客是購(gòu)買(mǎi)行為的主體，需求是購(gòu)買(mǎi)行為的動(dòng)因。由于不同顧客的心理差異和需求不一，構(gòu)成了顧客購(gòu)買(mǎi)行為各不相同。
3.B【解析】《百科全書(shū)/蝴蝶魚(yú)》在熱帶海域中生活著一群群色彩斑斕、姿態(tài)萬(wàn)千的小型魚(yú)類(lèi)，有圓形、方形、菱形等，美如蝴蝶，所以叫它蝴蝶魚(yú)。蝴蝶魚(yú)既愛(ài)打扮，又愛(ài)迷惑人。許多種類(lèi)的蝴蝶魚(yú)在尾的前上方有一黑色斑點(diǎn)，周?chē)傊咨螯S色的邊緣。這斑點(diǎn)與頭部的眼相對(duì)稱(chēng)，宛如魚(yú)眼，從而能以假亂真，而它的眼睛則隱藏在頭部的黑斑中。平時(shí)，蝴蝶魚(yú)在海中總是倒退游動(dòng)，因而，進(jìn)攻者常受黑斑的迷惑，誤把魚(yú)尾作魚(yú)頭。當(dāng)敵害猛撲向它時(shí)，蝴蝶魚(yú)正好順勢(shì)向前飛速逃走。蝴蝶魚(yú)常穿行于熱帶海洋的珊瑚礁間，以珊瑚蟲(chóng)和巖縫中的小型甲殼動(dòng)物為食。它雖然個(gè)體很小，但有較高的觀賞價(jià)值。
4.B【解析】《全球通史》第四編《歐亞大陸的中世紀(jì)文明》這些巨大的征服，盡管來(lái)勢(shì)兇猛，規(guī)模宏大，卻并不象前多里安人、雅利安人和中國(guó)周朝人的侵略那樣，毀滅了歐亞大部分地區(qū)的文明。到中世紀(jì)時(shí)期的必然聯(lián)系，人只有通過(guò)非此及彼的自由選擇而把握自身的，大多數(shù)地區(qū)的文明已根深蒂固，很難根除，因而各地的傳統(tǒng)文明得以幸存。例如，在中國(guó)，漢族的明朝取代了蒙古族的元朝，整個(gè)國(guó)家又完全回到老路上來(lái)。在龐大的穆斯林世界里，土生土長(zhǎng)的希臘-羅馬人、伊朗人、閃米特人以及埃及人的各自傳統(tǒng)，非但未被湮滅，反而溶匯成一種綜合的伊斯蘭教文明。同樣，東羅馬帝國(guó)又以拜占廷帝國(guó)的名稱(chēng)繼續(xù)生存了整整1000年。因此，直至近代，其居民仍稱(chēng)自己為“羅馬人”。如前章所述，在這一般格局中，西方是個(gè)例外。在西方，也只有在西方，曾盛行一時(shí)的古典文明被連根拔起。因此國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的評(píng)述》、《論資本主義的市場(chǎng)問(wèn)題》、《經(jīng)濟(jì)，唯獨(dú)西方為新文明的形成徹底掃清了道路；這一新文明與歐亞大陸其他地區(qū)的傳統(tǒng)文明完全不同，沿著嶄新的道路自由發(fā)展。正是西方的這一獨(dú)特性，使西方能發(fā)展經(jīng)濟(jì)力量，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，產(chǎn)生向海外擴(kuò)張、控制世界諸海路的社會(huì)動(dòng)力。這一重大發(fā)展宣告了中世紀(jì)歷史的結(jié)束。但應(yīng)該指出，中世紀(jì)時(shí)期與古代時(shí)期和古典時(shí)期不同見(jiàn)“文學(xué)”、“教育”中的“蒙田”。，不是以歐亞大陸游牧民族的陸上侵略為結(jié)束，而是以西方的海上冒險(xiǎn)宣告終止的。西方探險(xiǎn)家、商人、傳教士和移民的海外活動(dòng)，標(biāo)志著中世紀(jì)向近代的過(guò)渡，標(biāo)志著世界歷史由歐亞大陸地區(qū)性階段向全球性階段的轉(zhuǎn)變。
5.A【解析】《名校辦分校應(yīng)避免與教育均衡發(fā)展背道而馳》人民網(wǎng)2011年02月01日
名校辦分校也是近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物。這項(xiàng)舉措也受到各方意見(jiàn)的質(zhì)疑。質(zhì)疑主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是它是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育均等化相違背；另一個(gè)是“名校連鎖”會(huì)不會(huì)有名無(wú)實(shí)。
