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2015河北公務(wù)員考試行測指導:數(shù)學運算備考建議
http://www.imnuonuo.com 2014-10-31 來源:
近年來,隨著數(shù)字推理逐漸消失在行測試卷當中,數(shù)學運算模塊的題量也就逐漸增加,到目前為止在全國大部分省份的公考當中,幾乎完全取代了數(shù)字推理。這樣一來數(shù)學運算模塊耗時就更長了,難度也會更大,因此現(xiàn)階段備考不僅僅要梳理好數(shù)學運算的考點,也不僅僅掌握一些常規(guī)作答技巧,而更應(yīng)當學會怎么應(yīng)對題量增加以及難度增大的問題。面對這些難題建議考生做到以下幾個點,從而更好地迎接行測的新挑戰(zhàn)。
首先,考生要學會判別題型與考察要素。要想快速解答一道數(shù)學題,必須要學會識別題型的特征以及命題思路,如果把握好了這一點,考生就能快速想到解題方法。但是這種能力并不是一朝一夕能夠達到的水平,它是需要考生在平時的備考當中學會題型梳理與總結(jié),沒做完一套題都要做到知識點歸類,并且將各個知識點的常用解答方法與技巧一并總結(jié)。這樣日積月累考生一定能夠在潛移默化當中學會如何識別題型并快速解答難題。
其次,考生一定要掌握數(shù)學運算的做題思想,即先易后難。任何一個模塊都有基礎(chǔ)題、中等題和難題,考生在快速識別題型之后首先要判別題型的難易程度,對于一些難度較大的題目或者計算量較大的題目先放棄,而把一些基礎(chǔ)類的題目先進行解答。這樣以來能夠保證基礎(chǔ)題的正確率,也能給考生留有更多時間來進行分配,即使在考試最后對難題進行蒙猜也無所謂,畢竟很多難題如果要正確解答出來,那是需要大量計算以及耐心的。考生在任何模塊當中都應(yīng)當學會這一思想,同時在模塊與模塊之間也要做到先易后難,比如對于大部分文科生而言,可以把言語理解放在作答順序的第一模塊,而把數(shù)學運算放在最后一個模塊,這樣對于此類考生可能會更輕松應(yīng)對。
最后,學會放棄。公考行測當中一道題一般只有50秒—60秒的時間作答,這樣的要求決定了行測是很難一一作答的,所以勢必有很多題目要放棄。因此考生不要抱著做完的心態(tài)來應(yīng)對行測,而應(yīng)當學會如何放棄,即要保證在最短的時間怎樣獲得最高的分值,怎樣使得放棄的更有價值。所以上文說到的判別題型難度就顯得尤為重要了,難題優(yōu)先放棄是做數(shù)學運算的大原則,但是也不是絕對原則。因為行測各個模塊甚至各個題目的分值并不是平均分配,一般地是根據(jù)正確率來給分,即正確率越低分值越高,正確率越高,分值就越低。那么考生就明白了一般難題正確率一定不高,但其分值相對較高,所以考生就要進一步作出自己的判斷,哪些題目該放棄,哪些該認真解答。這個問題每一個考生應(yīng)當根據(jù)自身情況而定,如果數(shù)學基礎(chǔ)較好的同學,建議只放棄個別難題;而基礎(chǔ)一般的同學盡量保證把基礎(chǔ)題和中等題有效解答,而對于難題可以果斷放棄。
首先,考生要學會判別題型與考察要素。要想快速解答一道數(shù)學題,必須要學會識別題型的特征以及命題思路,如果把握好了這一點,考生就能快速想到解題方法。但是這種能力并不是一朝一夕能夠達到的水平,它是需要考生在平時的備考當中學會題型梳理與總結(jié),沒做完一套題都要做到知識點歸類,并且將各個知識點的常用解答方法與技巧一并總結(jié)。這樣日積月累考生一定能夠在潛移默化當中學會如何識別題型并快速解答難題。
其次,考生一定要掌握數(shù)學運算的做題思想,即先易后難。任何一個模塊都有基礎(chǔ)題、中等題和難題,考生在快速識別題型之后首先要判別題型的難易程度,對于一些難度較大的題目或者計算量較大的題目先放棄,而把一些基礎(chǔ)類的題目先進行解答。這樣以來能夠保證基礎(chǔ)題的正確率,也能給考生留有更多時間來進行分配,即使在考試最后對難題進行蒙猜也無所謂,畢竟很多難題如果要正確解答出來,那是需要大量計算以及耐心的。考生在任何模塊當中都應(yīng)當學會這一思想,同時在模塊與模塊之間也要做到先易后難,比如對于大部分文科生而言,可以把言語理解放在作答順序的第一模塊,而把數(shù)學運算放在最后一個模塊,這樣對于此類考生可能會更輕松應(yīng)對。
最后,學會放棄。公考行測當中一道題一般只有50秒—60秒的時間作答,這樣的要求決定了行測是很難一一作答的,所以勢必有很多題目要放棄。因此考生不要抱著做完的心態(tài)來應(yīng)對行測,而應(yīng)當學會如何放棄,即要保證在最短的時間怎樣獲得最高的分值,怎樣使得放棄的更有價值。所以上文說到的判別題型難度就顯得尤為重要了,難題優(yōu)先放棄是做數(shù)學運算的大原則,但是也不是絕對原則。因為行測各個模塊甚至各個題目的分值并不是平均分配,一般地是根據(jù)正確率來給分,即正確率越低分值越高,正確率越高,分值就越低。那么考生就明白了一般難題正確率一定不高,但其分值相對較高,所以考生就要進一步作出自己的判斷,哪些題目該放棄,哪些該認真解答。這個問題每一個考生應(yīng)當根據(jù)自身情況而定,如果數(shù)學基礎(chǔ)較好的同學,建議只放棄個別難題;而基礎(chǔ)一般的同學盡量保證把基礎(chǔ)題和中等題有效解答,而對于難題可以果斷放棄。
考生在面對新的考試情況下,要學會適時的應(yīng)答技巧以及復習攻略,只有做好這些前期準備工作,才能為取得行測高分奠定堅實基礎(chǔ)。
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