2012年河北公務(wù)員考試已經(jīng)緊密鑼鼓的啟動(dòng),2013年河北公務(wù)員考試備考已經(jīng)進(jìn)入黃金時(shí)期,這段時(shí)間打好功底,能夠更好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)。河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.imnuonuo.com)專(zhuān)家建議從以下幾個(gè)方面著重提升并提供了“三步備考法”的復(fù)習(xí)方式,針對(duì)考試心態(tài)調(diào)整給出了很好的建議,希望對(duì)廣大備戰(zhàn)2013年河北公務(wù)員考試的考生有所幫助。
一、復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵--高效
應(yīng)試者在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),即僅憑自己原有的知識(shí)積累,在考試前只是做一些試題、臨時(shí)抱佛腳或者進(jìn)行突擊等都是不可取的。雖然行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試成績(jī)與復(fù)習(xí)時(shí)間不一定呈正比,但保證足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)取得高分的必要條件,正所謂一分耕耘一分收獲。
一般來(lái)說(shuō),在復(fù)習(xí)階段采用“三步備考法”,對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)取得高分具有決定性的作用。
1.前期準(zhǔn)備階段
當(dāng)作出要考公務(wù)員的決定后,最開(kāi)始應(yīng)了解關(guān)于招錄考試的整體情況,包括內(nèi)容、特點(diǎn)、形勢(shì)等,首先在心里有底,再對(duì)如何著手復(fù)習(xí)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,最后在實(shí)施階段中堅(jiān)持按照計(jì)劃去完成內(nèi)容。
另外,復(fù)習(xí)前應(yīng)試者最好做一做真題,這樣一方面可以了解行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試形式,做到心中有數(shù);另一方面可以檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。這樣一來(lái),今后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就有了目標(biāo)和針對(duì)性,易于把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。
2.復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段
復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段在整個(gè)備考過(guò)程中時(shí)間最長(zhǎng),也最重要,是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)取得好成績(jī)的重要基礎(chǔ),直接關(guān)系到備考的成敗。這一階段時(shí)間比較長(zhǎng),應(yīng)試者一定要樹(shù)立信心,堅(jiān)持不懈,為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。
通過(guò)前期準(zhǔn)備階段的一些成果,應(yīng)試者已經(jīng)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了一個(gè)大體的了解,此時(shí)就可以針對(duì)自己的具體情況進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)了。
(1)應(yīng)試者首先應(yīng)該進(jìn)行模塊復(fù)習(xí),即對(duì)歷年考試的每個(gè)模塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)。應(yīng)試者需要在分析大綱的基礎(chǔ)上,對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的五大題型做全面、細(xì)致的掌握,對(duì)出題規(guī)律、命題特點(diǎn)、解題方法都要用心去琢磨、體會(huì),找出重點(diǎn)與難點(diǎn),重點(diǎn)突破,查漏補(bǔ)缺。通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),應(yīng)試者可以了解到自己的優(yōu)勢(shì)模塊,在考試中可以首先解答這個(gè)部分。劣勢(shì)模塊是應(yīng)試者復(fù)習(xí)的重點(diǎn),也是取得高分的突破點(diǎn)。
(2)應(yīng)試者在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段一定要掌握試題規(guī)律和答題方法。每種題型都有其獨(dú)特的答題方法,這是應(yīng)試者想要獲取高分所必須掌握的。平時(shí)掌握了行之有效的解題技巧,真正到了考場(chǎng)上就既能節(jié)省時(shí)間,又能保證正確率。例如定義判斷,要抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,若某個(gè)選項(xiàng)中有一處不符合關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句就應(yīng)立刻被排除;有的數(shù)學(xué)運(yùn)算題,題干看似復(fù)雜,只要找對(duì)方法,很快就可以選出正確答案。其他詳盡的解題技巧詳見(jiàn)《2013年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》、《2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)》中的相關(guān)章節(jié)。
(3)在復(fù)習(xí)過(guò)程中,一定量的練習(xí)是不可或缺的。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù),不認(rèn)為做題的數(shù)量與考試成績(jī)始終成正相關(guān)關(guān)系,但是,對(duì)題型敏感度的把握、做題方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),都離不開(kāi)一定量的練習(xí)。熟能生巧,應(yīng)試者只有通過(guò)不斷地練習(xí)才能找到各類(lèi)題型的答題規(guī)律。
(4)在強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段,應(yīng)試者可以穿插性地進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪?迹阅M真實(shí)考場(chǎng)的形式進(jìn)行自我考查。這樣做一方面可以查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)知識(shí)的不足;另一方面,可以使應(yīng)試者注意根據(jù)自己的情況,合理分配每個(gè)模塊的答題時(shí)間,以便在考場(chǎng)上能夠隨時(shí)調(diào)整自己的答題順序。
總體來(lái)說(shuō),這一階段應(yīng)注意三個(gè)方面:第一,對(duì)每一種題型做全面、細(xì)致的掌握,尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。第二,通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法,同時(shí)總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn),保證方法既省時(shí)又能有較高的正確率。第三,行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考題所涉及的知識(shí)面很廣,應(yīng)試者應(yīng)有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累,在生活中多思考問(wèn)題,多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事、政策方針等,久而久之,對(duì)考試必然會(huì)大有益處。
3.考前沖刺階段
考前沖刺是復(fù)習(xí)的最后階段,也是考好行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵,在這一階段首要的任務(wù)就是調(diào)整好自己的心理狀態(tài)??荚囍皯?yīng)試者極易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象,有的人表現(xiàn)為盲目自信,有的人則表現(xiàn)為過(guò)度自卑。這兩種狀態(tài)都是可以理解的,畢竟離考試越近,心理壓力越大,就會(huì)越緊張,其實(shí)這都是太在乎考試結(jié)果而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這種浮躁的心理既不利于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不利于考場(chǎng)發(fā)揮,會(huì)直接影響應(yīng)試者在考場(chǎng)上的狀態(tài)。我們建議應(yīng)試者不要把注意力放在最后的結(jié)果上,只要照往常計(jì)劃去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就可以了。這樣反而會(huì)比較放松,使自己保持一個(gè)良好、積極的心態(tài),很自然地去迎接考試。
沖刺階段我們建議應(yīng)試者多做真題,真題比較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,通過(guò)做真題可以確保做題的感覺(jué)一直延續(xù)到考試,不至于考試時(shí)感到手生。此外,也可以找?guī)滋啄M題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,通過(guò)填涂答題卡、合理分配時(shí)間、確定答題順序等,真實(shí)感受考試氛圍,減少不必要的失分,從中找出問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。
上述幾個(gè)階段的復(fù)習(xí),應(yīng)試者要有選擇地采用,可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)靈活地作出調(diào)整和改變,原則就是有利于自己復(fù)習(xí),能使自己有比較好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)考試。對(duì)于備考的三個(gè)階段,應(yīng)試者也可以繼續(xù)細(xì)分,作出更詳細(xì)更合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、考場(chǎng)高分的秘訣--心態(tài)
無(wú)論如何,應(yīng)試者的能力最終是通過(guò)試卷反映出來(lái)的,因此我們需要系統(tǒng)、認(rèn)真地對(duì)待最后的考試。要想取得理想的分?jǐn)?shù),保持良好的心態(tài)是關(guān)鍵。
1.良好的心態(tài),勝算的基石
根據(jù)多年的考試經(jīng)驗(yàn),我們可以知道,考試時(shí)保持適度的緊張對(duì)答題是有一定幫助的,可以讓自己注意力更加集中,態(tài)度更加積極,而過(guò)度緊張或者焦慮毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)影響作答。
2.講求答題方法,避免被動(dòng)
我們之所以再一次提到要注重答題方法,是為了強(qiáng)調(diào)它的重要性。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)對(duì)應(yīng)試者來(lái)說(shuō)雖然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),但并非命題者在故意刁難應(yīng)試者,一定要讓?xiě)?yīng)試者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答不完題,而是考查應(yīng)試者處理壓力和應(yīng)對(duì)困難的能力。因此,在復(fù)習(xí)階段就一定要總結(jié)并掌握有效的答題方法和技巧,這樣在考場(chǎng)上才能自然而然地加以應(yīng)用。
3.答題原則--先易后難
我們根據(jù)歷年行測(cè)考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出,要想取得行測(cè)考試的勝利,最重要的是在做題時(shí)把握一個(gè)原則,即先易后難,保證正確率。
這個(gè)原則的意思是不要盲目地趕時(shí)間、趕進(jìn)度,要保證做一個(gè)對(duì)一個(gè)。換一個(gè)角度來(lái)說(shuō),如公務(wù)員招錄考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》總題量105題,如果應(yīng)試者只做了95道題,卻做對(duì)了90道,這樣就可以保證分?jǐn)?shù)過(guò)線。在每一年的考試當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:有些應(yīng)試者題目都做完了卻過(guò)不了線,有些沒(méi)做完的卻過(guò)了線,這就體現(xiàn)出答題正確率的至關(guān)重要性。因?yàn)閳?jiān)持把一道難題做出來(lái)而耽誤了大量時(shí)間,這在考試中也是非常不可取的,往往會(huì)導(dǎo)致剩下的大部分試題無(wú)法做完;反過(guò)來(lái),如果先將容易的題做完,在剩余的時(shí)間回頭做較難的題,就會(huì)大大提高分?jǐn)?shù)。同時(shí),每位應(yīng)試者應(yīng)根據(jù)自己的情況確定答題順序,基本原則是先做分值高、簡(jiǎn)單的題型,后做分值低、難度大的題型。比如資料分析部分往往在試題的最后,很多應(yīng)試者因?yàn)闀r(shí)間緊而無(wú)法完成,但其實(shí)這一部分題分值較高且難度不大,因此一般可以選擇先做這一部分。
4.注意考場(chǎng)要求,把握考試時(shí)間
應(yīng)試者在備考階段就應(yīng)該針對(duì)自己的具體情況,進(jìn)行統(tǒng)籌安排,具體確定答題的先后順序和分配每部分的答題時(shí)間。如果完全沒(méi)有計(jì)劃和安排,應(yīng)試者在考試中就很可能遇到因時(shí)間緊、答不完題而心慌意亂。應(yīng)試者要對(duì)每一題大概所需的時(shí)間預(yù)先作出時(shí)間分配,如果超過(guò)了這一時(shí)間仍無(wú)法得出答案,那么,應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)立刻轉(zhuǎn)向下一道試題,以顧全大局。