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2012公務(wù)員考試行測(cè):邏輯高分指導(dǎo)之邏輯判斷
http://www.imnuonuo.com       2011-07-14      來源:河北公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

  公務(wù)員考試中邏輯部分主要分為邏輯判斷、定義判斷、類比推理三種題型。它們是公務(wù)員考試的必考題型,在公務(wù)員考試中占有非常重要的地位,其重在考查考生的邏輯思維與判斷推理能力。下面分三種題型為大家重點(diǎn)講解邏輯類題目的常用必備知識(shí)。本篇首先為大家講解邏輯判斷。

  邏輯判斷部分,一般包括必然性推理和可能性推理,實(shí)質(zhì)上是對(duì)推理和論證的相關(guān)知識(shí)考查。安徽省公務(wù)員考試中,可能性推理所占比重較大,考生更應(yīng)該熟練掌握論證的相關(guān)知識(shí)。


  (一)論證結(jié)構(gòu)


  可能性推理題目的題干基本上都是一個(gè)論證,一個(gè)論證在結(jié)構(gòu)上通常由論點(diǎn)、論據(jù)和論證方關(guān)系構(gòu)成。

  論點(diǎn)即論證者所主張并且要在論證過程中加以證明的觀點(diǎn),它所回答的是“論證什么”的問題。論據(jù)是論證者用來支持或反駁某個(gè)論點(diǎn)的理由,它所回答的是“用什么來證明論點(diǎn)”的問題。論證關(guān)系是論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系方式,也就是推理形式,它所回答的是“如何用論據(jù)來論證論點(diǎn)”的問題。


  (二)準(zhǔn)確區(qū)分論點(diǎn)論據(jù)的技巧


  要正確分析題干論證,就要學(xué)會(huì)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù),可以遵循以下幾點(diǎn):

  (1)找“結(jié)論”。當(dāng)題干出現(xiàn)“結(jié)論”時(shí),之后的語句即為論點(diǎn),前面的則為論據(jù)或無關(guān)信息。

  (2)找聯(lián)結(jié)詞。通常,“所以”、“因此”、“那么”、“顯然”、“由此可見”、“簡(jiǎn)而言之”等聯(lián)結(jié)詞之后的語句是論點(diǎn),而在“因?yàn)椤薄ⅰ凹偃纭?、“由于”、“既然”等?lián)結(jié)詞之后的語句是論據(jù)。

  (3)找特征詞。如“宣稱”、“認(rèn)為”、“說明”、“建議”、“推測(cè)”等表示斷定的詞之后的語句可能是論點(diǎn),如“理由是”、“根據(jù)是”、“例如”等之后的語句一般是論據(jù)。

  (4)分析因果聯(lián)系。當(dāng)題干中沒有出現(xiàn)提示性詞語或者出現(xiàn)多個(gè)提示性詞語時(shí),考生可以通過分析題干中的因果聯(lián)系來區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

  考生在判斷論點(diǎn)和論據(jù)時(shí)還需要注意以下兩點(diǎn):

  ①當(dāng)有“調(diào)查”、“統(tǒng)計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)”、“研究”等出現(xiàn)時(shí),這些內(nèi)容所引導(dǎo)的語句更可能是論據(jù)而非結(jié)論。

 ?、诋?dāng)題干存在兩種對(duì)立觀點(diǎn)時(shí),可能并不會(huì)直接指出論點(diǎn),而此時(shí)斷定詞后面的往往是論據(jù),需要考生注意區(qū)分,否則可能出錯(cuò)。


  (三)常見邏輯謬誤


  一個(gè)有效的論證必須遵循一定的論證規(guī)則,違反了這些規(guī)則就會(huì)犯相應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤,論證就是無效的??梢詮母拍睢⒄Z言、論點(diǎn)(論題)、論據(jù)和論證方式等幾個(gè)方面來查看論證的有效性。

  常見的邏輯謬誤具體可以從以下幾點(diǎn)來查看論證的有效性:

  第一,概念的有效性。

  如果在一個(gè)論證中,概念的內(nèi)涵和外延不明確,就會(huì)出現(xiàn)混淆概念或者偷換概念的情況,這樣的論證顯然是缺乏說服力的。所以,對(duì)于一個(gè)論證來說,在概念特別是核心概念的界定和使用上是否清楚、正確和前后一致顯得尤為關(guān)鍵。

  偷換概念的錯(cuò)誤經(jīng)常在結(jié)論型題目中出現(xiàn),有些迷惑性選項(xiàng)就是通過偷換概念來設(shè)置的,考生一定要仔細(xì)辨別,避免誤選。

  第二,語言的有效性。

  在論證過程中,詞或短語的意義可能會(huì)發(fā)生變化。一個(gè)詞項(xiàng)不可能在前提中具有一種意義,在結(jié)論中卻是另一種相當(dāng)不同的意義。一個(gè)正確的論證要求所使用的語言必須是清楚明確的,違反語言明確性的要求,通常容易出現(xiàn)“非黑即白”、“稻草人”、合成謬誤等邏輯錯(cuò)誤。

  第三,論題的有效性。

  為了使論證正確而有效地進(jìn)行,論題就必須清楚、明白。否則,就無法找出適當(dāng)?shù)恼摀?jù)和正確的論證方式來進(jìn)行論證。在一個(gè)論證過程中,論題必須始終保持同一,不能任意轉(zhuǎn)換。違反這條規(guī)則,就會(huì)犯“轉(zhuǎn)移論題”或“偷換論題”的邏輯錯(cuò)誤。這類錯(cuò)誤常出現(xiàn)于評(píng)價(jià)型題目中,多以對(duì)話的形式出現(xiàn),但在安徽省公務(wù)員考試中極少出現(xiàn)。

  第四,論據(jù)的有效性。

  分為兩種情況:

  (1)論據(jù)應(yīng)當(dāng)是已知為真的判斷

  論據(jù)是用來確立論題真實(shí)的理由。因此,論據(jù)的真實(shí)性是證明具有論證性和說服力的重要條件。違反這條規(guī)則,就會(huì)犯“論據(jù)虛假”或“預(yù)期理由”的邏輯錯(cuò)誤。

  (2)論據(jù)的真實(shí)性不應(yīng)當(dāng)靠論點(diǎn)的真實(shí)性來論證

  論據(jù)是用以支持論證的,論點(diǎn)能否成立主要依賴于論據(jù)的真實(shí)性。因此,論據(jù)的真實(shí)性應(yīng)當(dāng)獨(dú)立于論點(diǎn)的真實(shí)性,即不依賴于論點(diǎn)而成立。

  違反這條規(guī)則,就會(huì)犯“循環(huán)論證”的邏輯錯(cuò)誤。這類錯(cuò)誤比較簡(jiǎn)單,在安徽省公務(wù)員考試中較少出現(xiàn)。

  第五,論證方式的有效性。

  在論證中,論證方式是聯(lián)系論點(diǎn)與論據(jù)的紐帶。只有合乎邏輯的論證方式,才能保證從論據(jù)的真實(shí)性推出論點(diǎn)的真實(shí)性。因此,論證方式的規(guī)則只有一條,即論據(jù)和論點(diǎn)之間應(yīng)有必然的邏輯聯(lián)系。違反這條規(guī)則就會(huì)犯“推不出”的邏輯錯(cuò)誤,這類錯(cuò)誤經(jīng)常出現(xiàn)在可能性推理題中。

 

  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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