申論寫(xiě)作是公務(wù)員考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，四十分的分值讓考生既珍惜又難過(guò)，難過(guò)在于感覺(jué)寫(xiě)作無(wú)從著手、無(wú)話(huà)可寫(xiě)、或者寫(xiě)了之后自己都不甚滿(mǎn)意，甚至于認(rèn)為寫(xiě)的不錯(cuò)，但申論成績(jī)還是不理想。在備考方法上，一些考生從不復(fù)習(xí)寫(xiě)作，或者只看范文不寫(xiě)，或者重復(fù)性的寫(xiě)作，進(jìn)步不明顯。河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.imnuonuo.com/）就廣大考生關(guān)注的如何復(fù)習(xí)備考申論文章寫(xiě)作提出如下建議：
第一、正確的心態(tài)認(rèn)知?？忌鷳?yīng)高度重視申論寫(xiě)作，客觀(guān)理性看待備考的過(guò)程，畏懼之心、傲慢輕視之心不應(yīng)有。申論文章寫(xiě)作既然作為一門(mén)考試科目存在，必然有其基本規(guī)律和答題的要求，考生不應(yīng)將其視為“萬(wàn)難之題，無(wú)章可循”，進(jìn)而心存畏懼，聽(tīng)之任之；也不應(yīng)盲目自大，目空一切，認(rèn)為文筆好，寫(xiě)作功底不錯(cuò)，就不去進(jìn)行科學(xué)化的備考，畢竟，每年寫(xiě)出一類(lèi)文的文章還是非常少的。
第二、科學(xué)的備考。文章寫(xiě)作有既定的規(guī)律可循，有一定的閱卷標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握規(guī)律，針對(duì)自身不足，勤奮努力以期取得進(jìn)步。條件允許的考生，可報(bào)考培訓(xùn)班，一般好一些的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有專(zhuān)門(mén)的申論研發(fā)團(tuán)隊(duì)，對(duì)命題規(guī)律有著較為充分的研究和把握?？忌部煞喪忻嫔系纳暾撟魑臅?shū)籍，網(wǎng)絡(luò)上所謂的萬(wàn)能文章模板切勿輕信，姑妄聽(tīng)之，因?yàn)楝F(xiàn)在反模板化是申論的命題趨勢(shì)。
第三、勤動(dòng)手，反復(fù)練習(xí)。申論想要提高，只是停留在聽(tīng)課和看書(shū)上是不夠的，因?yàn)榭炊瞬⒉淮砟隳軐?xiě)出類(lèi)似的高質(zhì)量的文章?？忌膯?wèn)題在于：自己寫(xiě)，沒(méi)人修改，進(jìn)步不明顯，缺乏動(dòng)力繼續(xù)練習(xí)。自己寫(xiě)，反復(fù)練，可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力，這是沒(méi)有疑問(wèn)的，只是這種方法，經(jīng)練習(xí)到了一定程度，就會(huì)出現(xiàn)瓶頸，想要進(jìn)一步提高比較難。考生可以將自己做過(guò)的真題作文和范文進(jìn)行比較，自己領(lǐng)悟，以期有更多收獲；同學(xué)之間也可相互批改，共同進(jìn)步。
第四、掌握國(guó)家的政策、文件，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備。申論寫(xiě)作想要深刻，視野開(kāi)闊，應(yīng)緊密結(jié)合國(guó)家的大政方針和政策走向，學(xué)會(huì)用規(guī)范化的語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作?？忌啥嗫慈嗣袢?qǐng)?bào)和半月談等理論雜志和報(bào)紙，對(duì)大家的申論復(fù)習(xí)會(huì)有較大的幫助。申論的政策關(guān)鍵還是應(yīng)該學(xué)會(huì)活學(xué)活用。
最后，申論寫(xiě)作的備考需要持之以恒，尤其是對(duì)寫(xiě)作感覺(jué)比較棘手、基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，堅(jiān)持，自省，感悟定會(huì)有收獲。
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