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公考時(shí)評(píng):合作辦學(xué),怎么成了“賣(mài)人頭”
http://www.imnuonuo.com       2015-08-27      來(lái)源:錢(qián)江晚報(bào)
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  早些年常坐長(zhǎng)途班車(chē)的人,最怕被司機(jī)“賣(mài)人頭”,半路上把你轉(zhuǎn)給另一輛車(chē)?;慕家巴?,人地兩生,誰(shuí)敢不從?坐上這種車(chē),你已經(jīng)不是人了,是任人宰割的豬崽:人身安全都沒(méi)有保障,人的權(quán)利,人的尊嚴(yán),更無(wú)從談起。你的全部人生追求,此刻只剩下一件事:活著到達(dá)目的地?,F(xiàn)在很少聽(tīng)到司機(jī)“賣(mài)人頭”了,沒(méi)想到的是,多年后的今天,“賣(mài)人頭”也轉(zhuǎn)型升級(jí)了。所賣(mài)的不是乘客,而是學(xué)生,做這個(gè)買(mǎi)賣(mài)的,也不是司機(jī),是高校。


  昨天,《京華時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)道,云南新興職業(yè)學(xué)院6個(gè)專(zhuān)業(yè)共234名學(xué)生的學(xué)籍被“調(diào)包”,在這些學(xué)生毫不知情的情況下,他們變成了原先與他們毫無(wú)關(guān)系、而且遠(yuǎn)在文山州的三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。學(xué)籍的“調(diào)包”,其實(shí)是“合作辦學(xué)”下的蛋,這234名學(xué)生的遭遇,不過(guò)是“合作辦學(xué)”的諸多亂象之一。


  報(bào)道說(shuō),新興職業(yè)學(xué)院是一所老牌醫(yī)藥專(zhuān)科學(xué)院,以醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)長(zhǎng),在省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校中小有名氣,就業(yè)率一直較高。這類(lèi)地方名?;蛉珖?guó)名校,在“合作辦學(xué)”的教育市場(chǎng)上往往是受追捧的對(duì)象,合作方——往往是民辦學(xué)校——需要名校的牌子吸引學(xué)生,有了名校的牌子,學(xué)費(fèi)可以高出其他民辦學(xué)校一大截。而名??梢詰{自己聲望向?qū)Ψ绞杖〔环频馁M(fèi)用,說(shuō)白了,就是賣(mài)自己的牌子。新興職業(yè)學(xué)院與那云南大理農(nóng)業(yè)學(xué)校(2014年升級(jí)為大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院)聯(lián)合招生,就有了這234名學(xué)生。學(xué)生入學(xué)時(shí)被告知,在大理農(nóng)林學(xué)院學(xué)習(xí)兩到三年后,再回到昆明新興學(xué)院總部繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那么,為什么新興學(xué)院要把他們轉(zhuǎn)為三鑫學(xué)院的學(xué)生呢?很簡(jiǎn)單,利益驅(qū)動(dòng),違規(guī)擴(kuò)大招生數(shù)量——賣(mài)牌子導(dǎo)致了賣(mài)人頭。


  三鑫學(xué)院院長(zhǎng)李慧林對(duì)記者的話道出了真相:當(dāng)年新興學(xué)院招錄考生過(guò)多,三鑫學(xué)院又有指標(biāo)空缺,可以幫新興學(xué)院解決學(xué)生的學(xué)籍問(wèn)題。新興學(xué)院將這些學(xué)生信息匯總后交由三鑫學(xué)院錄取、辦學(xué)籍,后來(lái)大家都很忙就把這事耽誤了。李院長(zhǎng)的話告訴我們幾件事情:對(duì)這樁買(mǎi)賣(mài),學(xué)生完全不知情,新興學(xué)院想把他們賣(mài)給誰(shuí)就賣(mài)給誰(shuí),其命運(yùn)與長(zhǎng)途車(chē)上被“賣(mài)”的乘客類(lèi)似;學(xué)校違規(guī)招生,已經(jīng)構(gòu)成對(duì)學(xué)生的欺騙,其過(guò)錯(cuò)還要上當(dāng)受害的學(xué)生來(lái)承擔(dān)?!昂髞?lái)大家很忙把這事給忘了”,這不經(jīng)意的一句話,道出了當(dāng)今高校的一部分真相,道出了學(xué)生在“教育事業(yè)”生物鏈的末端處境。如果不是學(xué)生反彈強(qiáng)烈,如果不是媒體介入,學(xué)生學(xué)籍就可以任意由學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?教育主管部門(mén)的監(jiān)管何在?


  據(jù)說(shuō)“合作辦學(xué)”的好處是優(yōu)質(zhì)資源共享。問(wèn)題是一所學(xué)校的教育資源再好,它所能承載的學(xué)生數(shù)量是有限的;即使是先進(jìn)的教育理念,也需要合作方有接受和實(shí)踐的能力,而且也沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的理念;只有賣(mài)牌子可以不受限制,但賣(mài)牌子不是為了教育,是沖著錢(qián)去的。在一所著名高校的官網(wǎng)上可以看到,該校“合作辦學(xué)”已經(jīng)在全國(guó)多個(gè)城市落地,而且呈現(xiàn)上升趨勢(shì);真懷疑該校的教育資源經(jīng)得起這么攤???



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