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真題
2014年河北公務(wù)員面試真題及解析(5月18日上午)
http://www.imnuonuo.com       2014-05-19      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  2014年河北公務(wù)員面試工作正在進(jìn)行,據(jù)悉,報(bào)考同一職位的考生一般分在同組(場)面試,面試結(jié)束后即公布面試成績。每批面試結(jié)束后第3天,公布本批面試考生的綜合考試成績、職位綜合名次、是否進(jìn)入體檢、參加體檢要求等??忌C合考試成績計(jì)算公式為(保留2位小數(shù)):綜合考試成績=筆試總成績÷2×40%+面試成績×60%。面試成績占到總成績的60%。


  河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.imnuonuo.com)在此特將2014年5月17日上午河北公務(wù)員面試真題及解析整理如下,供各位考生參考。

 

  1.現(xiàn)在有的幼兒園有老師給小孩喂“感冒靈藥”的情況,根據(jù)這個(gè)情況,你怎么看。


  【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象


  【參考解析】


  現(xiàn)在有的幼兒園有老師給小孩喂“感冒靈藥”的情況,使幼兒園的小學(xué)生們身心健康受到了一定的損害,造成了嚴(yán)重的社會負(fù)面影響。幼兒作為我們祖國的花朵、未來,在校園這一人生啟蒙學(xué)習(xí)的起點(diǎn),就受到了幼兒園的“特殊的關(guān)愛”,令人感到驚訝的同時(shí),更深感痛心。痛心之余,我們更應(yīng)捫心作問:感冒靈藥為何在幼兒園大行其道?我們的監(jiān)管部門都去哪兒了?這是整個(gè)社會應(yīng)該共同探討的問題。


  如果我們對這種普遍的現(xiàn)象追根溯源的話,大致有以下幾種病因:


  一、幼兒園的經(jīng)營者趨利化嚴(yán)重,功利化心理較為明顯。為了所謂的“全勤”,以“健康”之名私自給學(xué)生喂藥;


  二、教育主管部門監(jiān)管缺位,在幼兒園的辦學(xué)資質(zhì)、日常管理模式、師資道德等方面缺乏制度性的約束;


  三、家長們在為孩子選擇幼兒園時(shí)缺乏理性的思考,在社會中五花八門的幼兒園中,選擇適合孩子的幼兒園缺乏一定的的辨別能力;


  四、有關(guān)醫(yī)藥部門缺乏社會公德心,為黑心幼兒園的喂藥行為提供了土壤;五、公眾和媒體對于幼兒園關(guān)注不夠,未能形成一股重要的監(jiān)督力量。


  拯救幼兒,刻不容緩。我們應(yīng)從多方面著手,治理幼兒園的不法行為。第一、教育部門應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo),在幼兒園業(yè)內(nèi)進(jìn)行道德宣貫,形成保護(hù)幼兒、愛護(hù)嬰兒的良好氛圍,杜絕喂藥行動,與此同時(shí),還應(yīng)發(fā)揮自己的監(jiān)管作用,強(qiáng)化各幼兒園的道德培育及辦園資質(zhì)的審批工作;第二、立、執(zhí)法部門應(yīng)進(jìn)一步建立健全幼兒園管理方面的法律法規(guī),嚴(yán)厲打擊幼兒園的不法行為,打斷幼兒園藥品的產(chǎn)業(yè)鏈條;第三,家長群體應(yīng)該更趨理性,重視孩子的幼兒園的選定,保證孩子所在幼兒園正規(guī)、合法、規(guī)范;第四、媒體和公眾應(yīng)發(fā)揮自己的監(jiān)督作用,有情況,早反映;有問題,早報(bào)道。


  在我看來,有老師給小孩喂“感冒靈藥”,在一定程度上動搖了我們社會的道德之基,它拷問著我們社會的公德良心。我們應(yīng)該把以上對策建議有效付諸實(shí)施,形成一個(gè)常態(tài)化的管理、監(jiān)督機(jī)制。保護(hù)幼兒,呵護(hù)花朵,我們在路上。


  2.老師對一個(gè)差等生說,你是我眼中的第一,有人說老師是在鼓勵(lì)他,有人說老師這是在欺騙他,根據(jù)這一看法,你怎么看。


  【題目類別】綜合分析之觀點(diǎn)


  【參考解析】


  老師對一個(gè)差等生說,你是我眼中的第一,有人說老師是在鼓勵(lì)他,有人說老師這是在欺騙他。在我看來,應(yīng)該綜合來看這兩種看法?!袄蠋熓窃诠膭?lì)他”,表明老師是想用善意的欺騙去鼓勵(lì)這位學(xué)生,讓其成長進(jìn)步;“老師這是在欺騙他”,表明老師的做法是一種欺騙,未能讓學(xué)生正確的定位自己和認(rèn)識自己。綜合來看,這兩種說法是各有道理的,只不過是看待問題的角度不同。


  有人說老師是在鼓勵(lì)他, 寓意是用善意的謊言向?qū)W生說“你是我眼中的第一”,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提振學(xué)生的信心,不至于消沉、一蹶不振,但是,這種善意的欺騙有時(shí)候卻達(dá)不到它的目的,它會讓學(xué)生不能正確的知曉自己的真實(shí)水平,從而在人生道路上不能正確的認(rèn)識自己,從這個(gè)角度來看,老師的做法,又是一種欺騙。所以,我們應(yīng)該綜合、全面的看待這個(gè)問題,在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí),更應(yīng)注意自己的方法,要讓學(xué)生“信心爆棚”的同時(shí),也要意識到自己身上的不足,檢視自己的不足,學(xué)習(xí)別人的長處,取得自己的進(jìn)步。


  溫家寶同志曾經(jīng)說過:“信心比黃金都貴”。題干中的說法,與我的工作和人生信條有很大的匹配性。作為一名立足于做實(shí)事、做好事、做大事的青年,我應(yīng)該誠心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事的鼓勵(lì),諸事胸懷信心,遇到挫折不氣餒,不低頭,但更要照鏡子,看自己,凡事都要正確的認(rèn)識自己,不要在別人的善意的欺騙式的鼓勵(lì)下,迷失了自己,制掣的進(jìn)步,只有這樣,我們才能在人生和事業(yè)的道路上,取得更大、更快的成長和提升。


  3.有人說,工作中苦干加巧干是公務(wù)員的工作原則,對于這句話你怎么看,在以后的工作中你要怎么做?


  【題目類別】綜合分析之觀點(diǎn)類


  【參考解析】


  工作中,既要苦干,也要巧干,這句話道出了公務(wù)員工作的原則,“苦干”指的是一種工作態(tài)度,我們的工作是紛繁復(fù)雜的,在工作中要想取得成績,必須先低下頭去,踏實(shí)肯干。這個(gè)過程可能是枯燥的,可能是繁瑣的,可能是默默無聞的,但一定要投入全部的精力,付出十倍、百倍的努力,克服重重困難,做好吃苦的準(zhǔn)備,甘于犧牲,樂于奉獻(xiàn),全身心投入到工作中去。


  “巧干”不是偷懶和投機(jī)取巧的代名詞,而是指一種工作方法,毛澤東同志曾經(jīng)說過“我們的任務(wù)就像是過河,只有找到船或橋,才能過河”,這句話也告訴我們,工作過程中一定要講究方式方法,不能蠻干。工作過程中,我們首先要熟悉工作的流程,注意創(chuàng)新方式方法,從而提高工作的效率和針對性,確保事半功倍;其次,我們要對之前的工作方法進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而提高工作的能力;第三,我們要具有全局觀念,不盲從,不機(jī)械,根據(jù)工作中的具體情況提出解決問題的方法。


  工作過程中,如果我們只有苦干的態(tài)度而沒有巧干的方法,或者只想著巧干而忽視了苦干的態(tài)度,最終的結(jié)果都是事倍而功半。所以,在我以后的工作中,我要將苦干的態(tài)度和巧干的方法結(jié)合起來,要發(fā)揚(yáng)吃苦在前的精神,同時(shí)也要注意方式方法,提高工作效率,發(fā)掘自己的優(yōu)勢,提高自己的能力,更好地奉獻(xiàn)于我的基層工作。


  4.茶葉只有在開水中才能綻放自己生命的春天,根據(jù)這句話做個(gè)演講。


  【題目類別】演講


  【參考解析】


  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):


  大家好,很高興今天站在這里發(fā)表這篇演講,我演講的題目是“逆境讓生命更精彩”。


  滾燙的開水是灼人的,但是茶葉只有在滾燙的開水中才能釋放生命濃郁的香氣,只有浸泡在這沸騰的水中,才能綻放自己生命的春天。人生如茶,我們的人生只有經(jīng)歷了沸水的浸泡,只有經(jīng)歷了逆境的磨礪,才能展現(xiàn)我們生命的本色。逆境,讓生命更精彩!


  溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,經(jīng)不起雷電交加,它們只能接受一切舒適的環(huán)境,它們只能在沒有危險(xiǎn)的地方了卻一身。當(dāng)將其暴露于室外的時(shí)候,他們面臨的將是無以復(fù)加的毀滅……因?yàn)樗麄兊纳?,少了一份磨練,少了一份挫折,所以發(fā)揮不出人生的最美……


  人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會遇到這樣或那樣挫折和困難。困難和挫折可以把人嚇倒,使人唉聲嘆氣,退縮不前;也可使人精神振奮,經(jīng)受磨練,增長才干,增強(qiáng)意志。關(guān)鍵是看我們?nèi)绾螌ΥV挥心苊鎸щy和挫折而毫無懼色的人,才有可能到達(dá)成功的頂峰。


  面對困難和挫折,絕對不能失去奮斗的志向。燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候,調(diào)整好自己的心態(tài)和情緒,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,校正人生的坐標(biāo)和航線,重新尋找和把握機(jī)會,找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音,創(chuàng)傷是前進(jìn)的動力,挫折是生命的財(cái)富,逆境讓生命更加璀璨奪目!


  最后,再跟大家分享一句俄國著名物理學(xué)家列別捷夫的一句話:“平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造就不了時(shí)代的偉人?!弊屛覀冇赂业赜由械哪婢嘲?!



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