2014年河北公務(wù)員面試工作正在進(jìn)行,據(jù)悉,報(bào)考同一職位的考生一般分在同組(場(chǎng))面試,面試結(jié)束后即公布面試成績(jī)。每批面試結(jié)束后第3天,公布本批面試考生的綜合考試成績(jī)、職位綜合名次、是否進(jìn)入體檢、參加體檢要求等。考生綜合考試成績(jī)計(jì)算公式為(保留2位小數(shù)):綜合考試成績(jī)=筆試總成績(jī)÷2×40%+面試成績(jī)×60%。面試成績(jī)占到總成績(jī)的60%。
河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.imnuonuo.com)在此特將2014年5月17日上午河北公務(wù)員面試真題及解析整理如下,供各位考生參考。
1.現(xiàn)在大家總是看手機(jī),這種社會(huì)現(xiàn)象你怎么看?
【現(xiàn)象分析類(lèi)】
【參考解析】
手機(jī)成了人們不可離手的通訊工具,而且現(xiàn)在的手機(jī)功能也越來(lái)越多。從簡(jiǎn)單的通話,擴(kuò)展到了能上網(wǎng)瀏覽新聞,刷微博,打游戲,看視頻等等,所以我們看到越來(lái)越多的人在有空閑的時(shí)候總是低著頭看手機(jī)。
這首先要感謝現(xiàn)在的科技讓我們的生活越來(lái)越便捷,讓休閑放松唾手可得,讓人們了解信息越來(lái)也方便。但是因?yàn)檫^(guò)度依賴(lài)手機(jī)、過(guò)度頻繁的查看信息而產(chǎn)生的“低頭族”也同樣值得我們關(guān)注。
第一,因?yàn)槭謾C(jī)便捷,功能齊全,我們一天中有大部分的時(shí)間都可以拿手機(jī)來(lái)瀏覽信息,白天看,晚上也看。有些人夜間使用手機(jī)時(shí)不注意調(diào)整手機(jī)屏幕亮度,眼睛盯著手機(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),長(zhǎng)期下來(lái),也就給眼睛視力造成了影響,不利于眼睛的保健。
第二,手機(jī)瀏覽信息確實(shí)讓我們打發(fā)了無(wú)聊的空余時(shí)間,但是也改變和影響了人們的交流方式。以前我們總是習(xí)慣面對(duì)面的與人溝通,現(xiàn)在是大家坐在一起吃飯互不說(shuō)話,拍個(gè)照片上微博,附上今天的菜很好吃,然后互相@同桌吃飯的人。這樣的交流方式,疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系,不利于人際關(guān)系的溝通和培養(yǎng)。
第三,今年兩會(huì)期間,人大代表不能玩手機(jī)的消息也告訴我們,手機(jī)的使用能夠分散人的注意力。例如,我們經(jīng)常在開(kāi)會(huì)、大學(xué)上課的時(shí)候看到參會(huì)者和學(xué)生使用手機(jī)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),一堂課下來(lái),吸引他的不是課堂的知識(shí)內(nèi)容而是手機(jī)里的微博的信息,朋友圈的點(diǎn)贊;對(duì)于參與人員來(lái)說(shuō),更是了解不了會(huì)議的精神。
科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)便利的同時(shí)也會(huì)帶給我們一些問(wèn)題。在這些情況下,科技就是一把雙刃劍,我們利用科技,但是不能成為科技的奴隸。所以,作為手機(jī)的終端使用者,我們首先要善用手機(jī)。不能沉溺于手機(jī)終端給我們提供的游戲,網(wǎng)絡(luò)的微博、朋友圈,使用手機(jī)要適度、適時(shí),控制好線上交流的方式,更重視線下面對(duì)面的交流。
第二,我們可以從今年兩會(huì)的新風(fēng)中得到借鑒,那就是在一些特定的場(chǎng)合,如開(kāi)會(huì)、課堂等,禁止玩手機(jī)。
手機(jī)已經(jīng)成為我們不可或缺的工具,讓我們形成良好的使用手機(jī)的習(xí)慣。
2.黨和國(guó)家政府制定了一系列的惠民政策,卻沒(méi)有很好的執(zhí)行,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此事的看法。
【現(xiàn)象分析類(lèi)】
【參考解析】
執(zhí)政為民,是黨和國(guó)家執(zhí)政的主要方針。作為老百姓,我們很高興的看到近年來(lái)黨和政府制定了一系列的惠民政策,例如高考的改革,控制房地產(chǎn)價(jià)格的政策,以及面向農(nóng)民的惠農(nóng)補(bǔ)貼等等政策。這些政策讓群眾嘗到了改革的甜頭,讓我們國(guó)家的改革成果更多的惠及人民群眾。然而,有些好的政策卻沒(méi)有得到很好地執(zhí)行,例如禁止塑料袋的使用。雖然我們都知道白色污染的危害,國(guó)家也出臺(tái)過(guò)相應(yīng)的管理辦法,但是使用塑料袋的行為在群眾的生活中依然很普遍。
面對(duì)這些沒(méi)有落地的政策,找清問(wèn)題所在,才能更好地解決問(wèn)題,讓黨和國(guó)家的惠民政策真正走進(jìn)群眾生活。
首先,我國(guó)現(xiàn)在正處在改革的深水區(qū),各種社會(huì)矛盾都凸顯了出來(lái),政策的實(shí)施會(huì)涉及到不同的層面,不同的主體,也可能會(huì)影響部分人和集體的利益,導(dǎo)致在政策實(shí)施的過(guò)程中會(huì)有阻力。
第二,執(zhí)行地的情況各不相同,不同地方在結(jié)合自己當(dāng)?shù)厍闆r對(duì)政策進(jìn)行落實(shí)的過(guò)程中,會(huì)有不同程度的走樣。
第三,黨員干部對(duì)于政策的認(rèn)同度,決定了對(duì)政策落實(shí)的執(zhí)行情況。有些黨員干部沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央精神,存在“四風(fēng)”問(wèn)題,導(dǎo)致對(duì)于啃硬骨頭有畏難情緒,落實(shí)政策不積極。
只有動(dòng)真情,才能使真勁兒,進(jìn)而見(jiàn)實(shí)效。所以,要想讓黨和國(guó)家的惠民政策更好地服務(wù)于民,首先要做的就是各級(jí)黨員干部要心懷對(duì)群眾的熱情和敬畏。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)焦裕祿不怕吃苦,迎難而上的精神,克服困難,勇往直前。
第二,單憑樹(shù)立黨員干部為國(guó)為民的道德情懷是不夠的,還需要加大制度的管理和約束。這需要我們不光光有好的惠民政策,更要有落實(shí)政策的路線圖和管理制度,落實(shí)相應(yīng)的政策推進(jìn)責(zé)任制,將惠民政策的落實(shí)納入干部的考核體系,對(duì)于那些瀆職的,不盡責(zé)任的干部進(jìn)行處罰。
第三,與此同時(shí),更要做好惠民政策的制定工作,做好前期的調(diào)研,廣泛征集和聽(tīng)取意見(jiàn),保證政策本身的科學(xué)性。
以上就是我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的看法。
3.同事們?cè)诒澈笞h論領(lǐng)導(dǎo),而你不在場(chǎng)。領(lǐng)導(dǎo)知道此事后,同事們以為是你打的小報(bào)告,而領(lǐng)導(dǎo)則認(rèn)為你也參與討論中,你將如何處理此事?
【人際溝通類(lèi)】
【參考解析】
常言道:“毀滅人只要一句話,培植一個(gè)人卻要千句話,請(qǐng)你多口下留情?!边@句話告訴了我們無(wú)論人前人后都莫要道人是非。面對(duì)同事們背后議論領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)獲知此事后對(duì)于同事進(jìn)行批評(píng),同事、領(lǐng)導(dǎo)因此事件對(duì)于我產(chǎn)生誤解,我一定會(huì)保持沉著冷靜的態(tài)度,用清醒的頭腦,積極思考問(wèn)題的解決辦法
第一,我會(huì)冷靜的先從自身檢討,是不是平時(shí)工作時(shí)沒(méi)有注重方式方法,和同事產(chǎn)生了某些誤會(huì),造成同事對(duì)自己不信任,今后我一定會(huì)注意多和同事進(jìn)行交流、溝通,消除同事們對(duì)我的誤解。
第二,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我產(chǎn)生了誤解,我也會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)多進(jìn)行溝通,并注意對(duì)同事的保護(hù),說(shuō)明自己不知道這個(gè)議論是哪個(gè)說(shuō)的,但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信,自己絕對(duì)沒(méi)有議論過(guò)領(lǐng)導(dǎo)。凡事以大局為重,以安定團(tuán)結(jié)為目標(biāo),建議領(lǐng)導(dǎo)多組織一些全體活動(dòng),讓同事們積極參加,比如乒乓球比賽之類(lèi)的,不僅能強(qiáng)身健體,還能融洽關(guān)系。
第三,我也會(huì)積極的和同事們進(jìn)行溝通,并告訴同事們?cè)诒澈笞h論領(lǐng)導(dǎo)這種做法是錯(cuò)誤的,是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有些建議,可以通過(guò)其它科學(xué)合理的途徑進(jìn)行建言。例如:當(dāng)面直言、會(huì)議上委婉提出等方法。
最后,自己作為新入職人員,工作是第一位的,以后會(huì)注意積極向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,向同事們請(qǐng)教,避免領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我產(chǎn)生誤會(huì)。并且在今后的工作中,以此為戒,注意工作和生活小節(jié),不在背后議論他人,有意見(jiàn)按照正常程序提出,做一個(gè)坦蕩之人。
4. 漫畫(huà)題:某人背著兩個(gè)簍子,一個(gè)寫(xiě)著補(bǔ)習(xí)班,另一個(gè)寫(xiě)著補(bǔ)課,胸前掛著個(gè)牌子,寫(xiě)著跨省。請(qǐng)根據(jù)此漫畫(huà),發(fā)表一段演講。
【綜合分析類(lèi)】
【參考解析】
漫畫(huà)中描述的是一個(gè)人背著兩個(gè)簍子,左邊簍子是補(bǔ)習(xí)班,右邊簍子是補(bǔ)課,這兩個(gè)簍子背在肩上非常沉重,令我們對(duì)于畫(huà)中的人物同情萬(wàn)分,更為讓我們嘆氣的是某人的胸前寫(xiě)著跨省,讓我想到今天我們的教育體制問(wèn)題。所以今天我演講的題目是“補(bǔ)課熱,何時(shí)休?”
從古至今,關(guān)于學(xué)習(xí)我們有很多的句子銘刻于心,“學(xué)海無(wú)涯苦作舟,吃的苦中苦方為人上人,懸梁刺股”等等,無(wú)不勾勒出一副中國(guó)學(xué)子勤奮苦讀的場(chǎng)景。而這些詞語(yǔ)也被望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)?,拿?lái)去教育我們的孩子,導(dǎo)致每個(gè)休息時(shí)間,總是被不斷的補(bǔ)課、不停歇的補(bǔ)習(xí)班占據(jù),甚至出現(xiàn)為了讓孩子接受更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),出現(xiàn)跨省補(bǔ)習(xí),讓我們不禁發(fā)出疑問(wèn),減負(fù)何時(shí)能夠真正實(shí)現(xiàn),補(bǔ)課熱的現(xiàn)象何時(shí)能夠真正的停休?
網(wǎng)上有一則這樣的新聞,—《湖南省示范性高中暑期補(bǔ)課被停牌一年》。這個(gè)新聞告訴我們補(bǔ)課的火熱程度,已經(jīng)達(dá)到了需要政府下禁止令的嚴(yán)重程度。我們知道,總是被補(bǔ)課充斥學(xué)生的自由時(shí)間,會(huì)讓學(xué)生失去自由、失去個(gè)性、失去對(duì)學(xué)習(xí)的真正興趣、失去追求真理的的欲望、扼殺學(xué)生對(duì)未來(lái)未知的好奇心,扼殺學(xué)生創(chuàng)新的原動(dòng)力。想到現(xiàn)在補(bǔ)課甚至出現(xiàn)跨省教育,解決補(bǔ)課熱的現(xiàn)象刻不容緩。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)解決。
首先,政府應(yīng)該建立、健全我國(guó)的教育體制的法律、法規(guī),加大對(duì)于違規(guī)補(bǔ)課的懲罰力度,嚴(yán)格管理學(xué)校、社會(huì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),對(duì)于此問(wèn)題加大管理力度、建立完善的懲罰機(jī)制,
其次,學(xué)校應(yīng)該注意摒棄傳統(tǒng)的唯成績(jī)論,提高學(xué)生的素質(zhì)教育,并且將“減負(fù)”真正的落到實(shí)處。
最后,父母也要注意改變對(duì)于孩子的教育方式,要了解孩子的真正興趣,對(duì)孩子因材施教。而不是一味的通過(guò)補(bǔ)課,只想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),唯高分論、唯名校論。
我相信通過(guò)各方的共同努力,素質(zhì)教育在中國(guó)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),減負(fù)也會(huì)真正落到實(shí)處,讓孩子們享有真正快樂(lè)自由的童年、補(bǔ)課熱這一現(xiàn)象會(huì)最終成為紙上的一筆,人們的一言。